七年级数学上册（人教版2024）课件6.1.2　点、线、面、体.pptx

6.1.2点、线、面、体;;;练习;面与面相交的地方形成线;;练习;探究;点动成线;;线动成面;;1.如图，上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立体图形，把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.;2.一个圆柱形带盖水杯有____个面，其中曲面___个，平面___个.

3.乒乓球由____个____面围成.

4.圆锥的侧面展开展开图是_____形.

5.飞机表演“飞机拉线”，我们用数学知识可解释为点动成线.用数学知识解释下列现象：

①一只小蚂蚁行走的路线可解释为____________；

②自行车的辐条运动可解释为____________；

③一个圆沿着它的一条直径旋转可解释为__________.;总结;拓展训练;3.按组成面的平和曲划分，与圆锥为同一类的几何体是（）

A.棱锥 B.棱柱 C.圆柱 D.长方体

【解析】圆锥和圆柱是由平的面和曲的面组成的，棱锥、棱柱和长方体都是由平的面组成的．

;4.某人用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，下列给出的4个图案中，符合图示滚涂出的图案是（）

;5.将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长为6厘米，宽为4厘米的长方形，分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体积分别是多大？;谢谢观看