赣美版美术四年级上册《第7课 巧思妙贴》教学设计2 .pdfVIP

赣美版美术四年级上册《第7课巧思妙贴》教学设计2

一.教材分析

《第7课巧思妙贴》是赣美版美术四年级上册的一课，主要让学生了解和掌握

剪贴画的基本技巧和创作方法。教材中通过多个实例引导学生发挥想象，创作出富

有创意的剪贴画作品。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对剪贴画有所了解，但如何在创作

中发挥创意，将生活物品巧妙地运用到剪贴画中，是他们需要进一步学习和实践的。

三.教学目标

1.让学生掌握剪贴画的基本技巧和创作方法。

2.培养学生发挥创意，将生活物品巧妙地运用到剪贴画中。

3.提高学生的审美能力和动手能力。

四.教学重难点

1.重点：剪贴画的基本技巧和创作方法。

2.难点：如何发挥创意，将生活物品巧妙地运用到剪贴画中。

五.教学方法

采用讲授法、示范法、实践法、评价法等教学方法，引导学生通过观察、思考、

实践、总结的过程，掌握剪贴画的基本技巧和创作方法。

六.教学准备

1.教材、教案、课件。

2.各种材质的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

3.教师示范作品。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示一些有趣的剪贴画作品，引导学生观察并思考：这些作

品是如何制作出来的？激发了学生的兴趣和好奇心。

2.呈现（10分钟）

教师简要讲解剪贴画的基本技巧和创作方法，如剪、贴、折、组合等，

并通过示范作品展示如何将生活物品巧妙地运用到剪贴画中。

3.操练（10分钟）

学生根据教师讲解的方法，开始动手制作剪贴画。教师巡回指导，解

答学生疑问，帮助学生克服创作中的困难。

4.巩固（5分钟）

学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，

肯定优点，提出改进意见。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生发挥想象，尝试创作更具创意的剪贴画作品。可以让学

生尝试使用不同的材质和工具，也可以鼓励学生将自己喜欢的元素融入作品中。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调剪贴画的基本技巧和创作方法，以及

发挥创意的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

学生课后继续创作剪贴画，可以将家人、朋友或生活中的场景作为题

材，下一节课分享。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，在黑板上板书关键词，如剪贴画、创意、基本技

巧等，方便学生复习和记忆。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。

在本次《第7课巧思妙贴》的教学设计实施过程中，我作为教师，对教学内容、

教学方法、学生表现等方面进行了全面的反思。在课堂实施过程中，确实遇到了一

些问题，但通过及时的调整和解决，教学活动得以顺利进行，并在一定程度上取得

了预期的教学效果。以下是我在教学过程中的反思及改进措施。

课堂反思

导入环节

在导入环节，我通过课件展示了多种剪贴画作品，旨在激发学生的兴趣和好奇

心。然而，在实际操作中，我发现部分学生对剪贴画的兴趣并不浓厚，导入环节的

效果并未达到预期。这让我意识到，在今后的教学中，应更加注重学生的个性化需

求，尽量展示更多与学生生活息息相关的剪贴画作品，以提高他们的学习兴趣。

呈现环节

在呈现环节，我详细讲解了剪贴画的基本技巧和创作方法，并通过示范作品展

示了如何将生活物品巧妙地运用到剪贴画中。然而，在实际操作中，我发现部分学

生在理解上存在困难，尤其是对于一些剪贴画的技巧。针对这一问题，我计划在今

后的教学中，尽量通过更生动、直观的方式进行讲解，如通过实物展示、分组讨论

等，以帮助学生更好地理解和掌握剪贴画的基本技巧。

操练环节

在操练环节，学