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生物老师年度教学工作总结2021五篇

不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让生物教学对同学的成长和进展起到更大的作用。那生物老师年度教学工作总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于生物老师年度教学工作总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。

生物老师年度教学工作总结1

时间匆忙，转瞬间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼将来，全面提高自己的业务素养，提高训练教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。

一、加强学习，不断提高政治思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。始终以来我都乐观学习训练教学理论。仔细学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的训练事业，乐观参加教学改革试验、探究训练教学规律，以满腔的训练热忱献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关怀同学，做合格的人民老师。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，仔细读书”为班训严格要求同学。模范地遵守《中学校老师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培育良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了生物新课程标准，熟识了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《训练的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和阅历、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。

训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高教学质量。

1、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。

结合高三班级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我乐观带领本组老师仔细讨论教法、合理设计教学案，关心同学梳理学问重点、难点、易错点和易忽视点，构建完整的学问体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精致有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习乐观性和敏捷发散的制造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。备课时考虑到同学懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现学问点，构建学问网络。在练习的选用方面，结合高考对同学的解题要求，精选典型例题和案例，提高同学综合分析问题的力量。作业量整体上适中略有不足，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得胜利的体验。我任教高三班级的两个生化班的生物课，共计18节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同层次的同学采纳不同的批改方法，使同学对生物更有爱好，同时提高每一位同学的文化成果。

2、仔细反思，准时总结，提高训练教学水平。

授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际等问题，我乐观进行校本课程的开发与设计，设计了“现代生物技术班的生物科的教学工作，现将一学期的工作总结如下：

一、仔细钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，仔细解读《生物课程标准》，钻研课程详细目标中的学问、情感态度与价值观、力量目标。针对本学校同学的实际状况，仔细进行教学设计。在教学过程中除了加强基础学问的把握外，我更注意的是同学创新力量的培育，在课堂中常常地渗透有关生物热点新闻，让同学乐观参加生物科学学问的传播，促进生物学科学问进入同学个人的生活中。

二、关注同学。通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名老师，不仅要