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图文共赏探古韵
一、教材分析
《图文共赏探古韵》是山东教育出版社《初中信息技术》教材八年级第三册第
8课内容。教学对象是初中八年级学生。
本课知识点有：设置背景；插入图片，改变图片大小、位置，设置透明色，裁
剪图片；插入艺术字及个性艺术字设置；母版应用。
二、学情分析
八年级的学生，对计算机的操作基础性比较好。经过以前学习的积累，学生
对wps演示也有了一定的认识，在教学中，针对教学内容的特点和难易程度，适当
放手让学生自学，自主发现问题，总结提出问题、合作交流解决问题，学生以操作
为主。
三、教学目标
1、知识目标：
（1）、学会设置幻灯片背景。
（2）、能够合理使用图片、艺术字增强作品的美感。
（3）、学会使用母版提高制作效率。
2、技能目标：
（1）、利用对比学习，培养学生知识迁移的能力。
（2）、通过用图片、艺术字、背景修饰幻灯片，培养学生的发散思维能力。
（3）、通过自主探究，培养学生自主学习的能力。
3、情感目标：
通过运用图片、艺术字、背景修饰幻灯片活动，体验创造的快乐；培养和提高学
生审美观。
四、教学重点与难点
重点:让学生熟练掌握图片的相关设置。
难点:从课程整合角度出发，综合运用知识解决现实问题。
五、教学方法
1、教法：本课采用的主要教法有项目教学、自主学习、示范操作法、合作交流等。
根据学生的认知操作水平和本课教材的特点，教师应把重点放在“引导”上。
、学2法：在学习方法上，本课主要让学生运用自主尝试学习的方法，培养学生自
学能力，对于出现的问题，小组之间相互讨论，集思广益，互相启发，实现信息与
思想的交换，以求得问题的解决和认识的深入，并能锻炼学生归纳、分析和表达的
能力。
六、教学过程
（一）导课
手工制作导入
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（二）知识点学习
项目一：巧用背景添效果
①教师出示具体项目要求：打开“小试牛刀”文件夹中的“寻觅节气诗情.pptx”，在
第一页幻灯片中用“背景.jpg”作背景。
②学生参考智慧锦囊中“设置背景”小视频和组内互助，带着探究问题完成项目一。
③学生自我评价
项目二：图文并茂我在行
①教师出示具体项目要求：在文件中第一页幻灯片中插入“图片.jpg”并调整。
②学生参考智慧锦囊中“设置背景”小视频和组内互助，带着探究问题完成项目二。
③学生自我评价。
④学生演示。
项目三：标题文字更艺术
①教师出示具体项目要求：在文件中第一页幻灯片中将文字“寻觅节日诗情”和“传
承文化传统”转为艺术字。
②学生参考智慧锦囊中“插入艺术字”小视频和组内互助，带着探究问题完成项目
三。③学生自我评价。
项目四：巧用母版提效率
①教师出示具体项目要求：在文件中设计一个版权母版（copyright2010by姓名）。
②学生参考智慧锦囊中“设计母版”小视频和组内互助，带着探究问题完成项目四。
③学生自我评价。
④教师演示。
（三）知识梳理
请同学总结本节课收获。
（四）综合才艺大比拼
让学生综合反馈练习，进行小组综合才艺大比拼。
（五）作品评价
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