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全球气候变化与化学

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解全球气候变化的定义、原因及影响；

2.学生能掌握化学在缓解全球气候变化中的作用，如碳捕捉、碳循环等；

3.学生能了解温室气体种类及其对气候变化的影响；

4.学生能解释气候变化对环境、生态系统及人类生活的影响。

技能目标：

1.学生能运用所学知识，分析全球气候变化的原因及影响；

2.学生能通过实验、调查等方法，探究减少温室气体排放的途径；

3.学生能运用图表、数据等工具，进行气候变化信息的收集、整理和分析；

4.学生具备一定的团队合作和沟通能力，能就全球气候变化问题展开讨论。

情感态度价值观目标：

1.学生树立环保意识，关注全球气候变化问题，积极参与低碳环保行动；

2.学生认识到化学在解决全球气候变化问题中的重要性，增强对化学学科的兴

趣和信心；

3.学生培养科学精神，对待气候变化问题具有客观、理性的态度，不盲从、不

恐慌；

4.学生具备全球视野，关注国际气候变化政策，认识到国际合作的重要性。

本课程旨在帮助学生深入了解全球气候变化与化学的关系，培养学生运用所学

知识分析、解决问题的能力，同时提高学生的环保意识和国际视野。课程针对

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九年级学生的认知水平，以启发式教学为主，注重理论与实践相结合，确保学

生能够达到预定的学习成果。

二、教学内容

1.全球气候变化概述

-气候变化的定义、历史及现状；

-温室效应与温室气体的种类；

-气候变化的主要原因及影响。

2.化学在缓解全球气候变化中的作用

-碳捕捉与储存技术；

-碳循环过程及其调控；

-替代能源和节能减排技术。

3.气候变化对环境、生态系统和人类生活的影响

-气候变化对生物多样性的影响；

-气候变化与极端气候事件的关系；

-气候变化对农业、水资源和人类健康的影响。

4.实践活动与探究

-环境调查：了解当地温室气体排放情况；

-实验探究：二氧化碳溶解性实验；

-低碳生活实践：制定并实施低碳环保行动计划。

教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，进行系统组织和安排。课程共计

四个课时，第一课时介绍全球气候变化概述；第二课时探讨化学在缓解气候变

化中的作用；第三课时分析气候变化对环境、生态系统和人类生活的影响；第

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四课时开展实践活动与探究，巩固所学知识。教学内容注重科学性和系统性，

确保学生在掌握知识的同时，提高实践能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性

和实践能力。

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，系统讲解全球气候变化的基本

概念、原因、影响以及化学在其中的作用。讲授过程中，注重启发学生思考，

引导学生关注气候变化问题。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生

发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。例如，在探讨化学在

缓解气候变化中的作用时，让学生分组讨论各种技术的优缺点。

3.案例分析法：通过展示国内外典型的气候变化案例，如极端气候事件、低碳

城市建设等，让学生深入分析案例，提高学生理论联系实际的能力。

4.实验法：组织学生进行二氧化碳溶解性实验，让学生亲身体验化学在气候变

化中的作用，培养学生动手操作能力和观察能力。