湖北恩施学院《大学心理健康》2021-2022学年第一学期期末试卷.docVIP

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湖北恩施学院《大学心理健康》

2021-2022学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

总分

得分

一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、在临床心理学的研究中，心理障碍的诊断和治疗是重要的课题。对于一个表现出焦虑症状的患者，以下哪种诊断方法更能准确判断其是否患有焦虑症？（）

A.心理测试量表

B.医生的临床观察

C.患者的自我陈述

D.家属的描述

2、在心理学研究中，常用的方法有观察法、实验法等，以下哪种方法可以控制变量进行研究？

A.观察法

B.访谈法

C.实验法

D.案例分析法。

3、在社会心理学中，态度的形成和改变受到多种因素的影响。以下关于态度改变的说服模型，不准确的是？

A.说服的信息来源越权威，越容易改变被说服者的态度

B.被说服者的原有态度越坚定，越不容易被改变

C.单面说服总是比双面说服更有效

D.说服过程中的情境因素会影响态度改变的效果

4、对于社会心理学中的群体心理，以下关于群体规范、群体凝聚力和群体决策的特点和影响因素，表述错误的是（）

A.群体规范对成员的行为具有约束和引导作用

B.群体凝聚力越高，群体的绩效一定越好

C.群体决策可能存在从众、极化等现象

D.群体的规模和结构会影响群体心理

5、在社会心理学中，群体决策有时会出现偏差。当一个群体在讨论决策时，成员倾向于迎合多数人的意见而忽视少数人的合理观点，这种现象被称为？

A.群体思维

B.群体极化

C.社会惰化

D.去个体化

6、对于心理统计学中的描述统计和推断统计，以下关于数据的集中趋势、离散程度的度量方法以及参数估计和假设检验的应用，表述不准确的是（）

A.平均数、中位数和众数可用于描述数据的集中趋势

B.方差和标准差能反映数据的离散程度

C.参数估计可以根据样本数据推断总体参数

D.假设检验的结果一定能准确反映实际情况

7、在心理统计学中，假设检验是常用的数据分析方法。当进行一项实验研究，想要检验实验组和对照组之间是否存在显著差异时，以下哪个步骤是关键的？

A.提出假设

B.选择统计方法

C.确定显著性水平

D.计算检验统计量

8、在学习动机的研究中，内部动机和外部动机的相互作用影响着学习行为。对于一个对绘画有浓厚兴趣的学生，以下哪种外部激励更可能增强其学习绘画的动力？（）

A.物质奖励

B.参加绘画比赛并获得荣誉

C.老师的口头表扬

D.家长的监督

9、心理学中的学习风格有很多种，以下哪个学习风格不属于常见的学习风格？

A.视觉型

B.听觉型

C.动觉型

D.味觉型。

10、在临床心理学中，创伤后应激障碍（PTSD）是一种常见的心理障碍。对于经历了严重自然灾害并患上PTSD的患者，以下哪种症状通常不会出现？（）

A.经常回忆起灾难场景，感到恐惧和痛苦

B.对未来充满希望，积极规划生活

C.变得过度警觉，容易受到惊吓

D.回避与灾难相关的事物和场景

11、在情绪心理学的研究中，情绪的调节策略多种多样。当一个人在面对工作压力时，选择通过运动来缓解紧张情绪，这属于哪种情绪调节策略？

A.认知重评

B.表达抑制

C.问题解决

D.生理调节

12、在心理障碍的分类中，焦虑障碍、心境障碍和精神分裂症是常见的类型。以下关于心境障碍的描述，不正确的是？

A.包括抑郁症和躁狂症等

B.患者的情绪波动通常与生活事件无关

C.药物治疗和心理治疗相结合是常见的治疗方法

D.心境障碍患者的认知功能通常不受影响

13、心理学中的动机分类有很多种，以下哪个动机不属于常见的动机分类？

A.生理性动机

B.社会性动机

C.心理性动机

D.物理性动机。

14、关于消费心理学中的消费者决策过程，包括需求识别、信息有哪些信誉好的足球投注网站、评估选择、购买决策和购后评价等阶段，以下对于各个阶段的影响因素和心理特点的表述，不准确的是（）

A.需求识别受个人内在需求和外部刺激的影响

B.信息有哪些信誉好的足球投注网站的范围和深度取决于消费者的卷入程度

C.评估选择时消费者主要依据价格进行判断

D.购后评价会影响消费者的后续购买行为

15、社会心理学是研究个体在社会情境中的心理和行为，以下哪个现象属于社会心理学的研究范畴？

A.人的记忆过程

B.人的情绪变化

C.人的从众行为

D.人的感觉器官。

16、在情绪心理学的研究中，压力与情绪之间存在着密切的关系。假设一个人长期处于高强度的工作压力下，以下哪种情绪问题最有可能出现？（）

A.持续的兴奋和激动

B.情绪变得麻木，对周围事物缺乏感受