新教材新课标研讨心得体会.pdf

新教材新课标研讨心得体会

新教材新课标研讨心得体会（精选17篇）

当我们对人生或者事物有了新的思考时，写心得体会是一个不错

的选择，这样可以不断更新自己的想法。那么问题来了，应该如何写

心得体会呢？下面是店铺收集整理的新教材新课标研讨心得体会，仅

供参考，大家一起来看看吧。

新教材新课标研讨心得体会篇1

根据县教育局（金教通〈20xx〉46号）文件的规定，我们学校响

应“新教材大练兵”活动的号召，启动了“新课标、新教材培训”活

动。我作为金沙民中的一个教师，毫无疑问，参加了这次活动，活动

中，有着诸多的体会，现在总结如下，望大方之家斧正。

一、新课标、新教材培训之必要性

新课标、新教材培训，是教育教学发展的必然要求，老是吃老本

走老路，是不适合新形势的发展规律的。作为一个教育者，教书人，

就要有与时俱进的思想和认识。就得教育方法、教育理念、教育思想，

有的已经不适合社会的需求了，落后了，应该淘汰了。如果一个教师，

死守传统的方法不变，是不是当今社会的。师道尊严的教育模式，填

鸭式的教学方法，都已经不被现代社会的学生所接受了。改变旧的教

育理念，学习新的教育方法，是每一个教师都必须积极参与的。新课

标、新教材的培训，就是要通过学习，转变观念，改变方法，树立以

学生为主体的、尊重学生人格的人文性的教学思想，教师就是为学生

的服务的。

二、新课标、新教材培训之弊端性

新课标、新教材的培训，主旨是不可否认的，是正确的。但是，

如果只是为了走走形式，应付检查，培训没有落到实处，这只是劳民

伤财的事情。我认为，要从教师的思想根源上，让教师认识到新课标、

新教材培训的必要性重要性，让教师心甘情愿的参加培训，才会取到

应有的效果。如果就是靠一些行政的手段，含有强制性的要求教师参

加培训，一是教师心理的抵触情绪会使培训很被动；二是教师心理的

怨气，必然多三少二的会带到自己的教育教学活动中去，也必然会影

响到学生的学习。还有，就是时间的安排，平时要上课，要完成教育

教学任务，又有好多时间来学习新课标、新教材呢？如果花很多时间

来学习新课标、新教材，是不是会影响到教学效果呢？而且，必须要

认真学习的，因为要考试啊！

三、新课标、新教材考试之苛刻性

新课标、新教材培训，是要考试的。考试试卷分数是100分，90

分以上是优秀。80分以上是合格，60——79分为基本合格，60分以

下者为不合格。成绩“基本合格”者，限期补考达到“合格”以上档

次，当年年度考核不能评为“优秀”（这个优秀倒不稀罕），补考不

合格者，当年年度考核不合格。这个考试，的的确确十分的苛刻，试

想想，如果出题的人把试题难度搞大一点，会有多少不合格者，会有

多少基本合格者啊如果按比例来定优秀、合格、基本合格，都还有一

点道理，因为试题的难度是很不好把握的啊！例如，我2000年的那届

学生参加中考，数学科全县只有几个优生（80分以上），我的班级一

个都没有，但是成绩统计却是全县前10名之列。还有考试时间是10

月份，是认真搞好教学工作呢，还是认真学习新课标、新教材呢？我

想大家的选择和我怕是一样的吧？另外，年龄不饶人啊，像我们这些

年过半百的老头子，记忆力衰退，身体不适，不是这里麻木就是那里

酸疼的，到底有多少精力来达到80分哟？

新教材新课标研讨心得体会篇2

随笔合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略。国务院

关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出：“鼓励合作学习，促

进学生之间的互相交流、共同发展，促进师生教学相长”。本次新课

程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革。其中合作学习

就是新课程提倡的新的学习方式之一，故每一学科、每一课堂中都能

见其“芳踪”。然而，在这股合作学习热潮的背后，由于对小组合作

学习的理解和操作存在着各种各样的偏差，所以致使小组合作学习的

有效性不高。因此，如何开展小组合作学习、提高其有效性，就显得

十分迫切与必要了。

所谓“小组合作学习的有效性”是指：通过小组合作学习，学生

获得了预期的、应有的进步与发展，实现了特定的教学目标。

成员职责的分工不是固定的，更不是一成不变的，否则小组间就

不存在合作的可能了。而由于对学生全面发展的需要，成员之间的分

工任务可经常性地进行轮换，以期使每一位学生能感受小组每一份

“工作”的艰辛与乐趣。

新教材新课标研讨心得体会篇3

“人人都得到良好的数学教育，不