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建筑通风工程课程设计

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一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解建筑通风工程的基本原理，掌握通风系统的组成及功能。

2.学生能够掌握建筑通风设计中常用的计算方法和评价指标。

3.学生能够了解建筑通风工程相关的规范和标准。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析建筑通风需求，提出合理的通风设计方案。

2.学生能够运用计算软件或手算方法，完成建筑通风系统的设计与计算。

3.学生能够通过实际操作，掌握建筑通风工程的施工和调试技巧。

情感态度价值观目标：

1.学生对建筑通风工程产生兴趣，培养良好的学习态度和专业素养。

2.学生能够认识到建筑通风工程在绿色建筑和节能减排中的重要性，树立环保意识。

3.学生能够在团队协作中发挥积极作用，培养沟通与协作能力。

课程性质：本课程为专业实践课程，以理论教学和实践操作相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。

学生特点：学生已具备一定的建筑基础知识，具有较强的学习能力和动手能力，但对建筑通风工程的了解有限。

教学要求：教师应结合实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，注重培养学生的实践能力和综合素质。在教学过程中，分解课程目标为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容

1.建筑通风原理：讲解建筑通风的基本概念、通风方式的分类及适用场景，使学生掌握通风系统的工作原理。

-教材章节：第一章建筑通风概述

2.通风系统设计与计算：介绍通风系统的设计方法和计算步骤，包括风量计算、风口布置、风管尺寸确定等。

-教材章节：第二章通风系统设计计算

3.建筑通风设计规范：解读我国建筑通风设计相关规范和标准，使学生了解行业要求。

-教材章节：第三章建筑通风设计规范

4.通风设备与材料：介绍通风系统中常用的设备、材料及其性能参数，为学生选择合适的通风设备提供参考。

-教材章节：第四章通风设备与材料

5.建筑通风施工与调试：讲解建筑通风工程的施工工艺、注意事项以及调试方法，提高学生的实践操作能力。

-教材章节：第五章建筑通风施工与调试

6.建筑通风工程案例：分析典型建筑通风工程案例，使学生将所学知识应用于实际工程。

-教材章节：第六章建筑通风工程案例

教学内容安排与进度：本课程共计18课时，按以下进度进行教学：

1.建筑通风原理（2课时）

2.通风系统设计与计算（4课时）

3.建筑通风设计规范（2课时）

4.通风设备与材料（2课时）

5.建筑通风施工与调试（4课时）

6.建筑通风工程案例（4课时）

在教学过程中，教师应结合教材内容和实际案例，确保学生掌握教学内容，提高学生的专业素养和实践能力。

三、教学方法

为提高建筑通风工程课程的教学效果，充分激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、清晰的逻辑，系统性地讲解建筑通风原理、设计计算方法、规范标准等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

-教材关联：第一章至第四章

2.讨论法：针对建筑通风工程中的实际问题，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

-教材关联：第二章、第三章、第六章

3.案例分析法：挑选具有代表性的建筑通风工程案例，引导学生分析案例中的设计思路、施工方法及调试技巧，使学生更好地将理论知识与实际工程相结合。

-教材关联：第六章

4.实验法：组织学生进行通风系统设计与计算、通风设备性能测试等实验，提高学生的实践操作能力。

-教材关联：第二章、第四章

5.现场教学法：安排学生实地参观建筑通风工程现场，了解工程实际施工过程，加深对建筑通风工程的认识。

-教材关联：第五章

6.模拟教学法：运用建筑通风设计软件，模拟通风系统的设计与计算过程，提高学生运用软件解决实际问题的能力。

-教材关联：第二章

7.互动式教学：在课堂上，教师通过提问、答疑等方式，引导学生积极参与教学活动，提高学生的思维能力和表达能力。

-教材关联：全书各章节

8.小组合作学习：将学生分成若干小组，以小组为单位完成课程设计、实验等任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-教材关联：全书各章节

四、教学评估

为确保建筑通风工程课程的教学质量，全面客观地反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：评估学生在课堂上的出勤、纪律、参与程度、提问及回答问题等情况，占课程总评的20%。

-教材关联：全书各章节

2.作业：布置与教材内容相关的课后作业，包括设计计算题、案例分析题等，旨在巩固学生所学知识，占课程总评的30%。

-教材关联：第二章、第三章、第六章

3.实验报告：学生完成实验后，提交实验报告，内容包括实验目的、原理、过程、结果及分析等，占课程总评的20%。

-教材关联：第二章、第