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小班语言优秀教案《小鸭找朋友》

小班语言优秀教案《小鸭找朋友》精选5篇（一）

教案名称：小班语言优秀教案《小鸭找朋友》

教案目标：

1.培养幼儿对动物的认知和兴趣；

2.培养幼儿的语言表达能力；

3.培养幼儿的观察能力。

教学内容：

1.动物的名称：小鸭、小猫、小狗、小鱼、小猪；

2.动物的特点：小鸭有黄色的羽毛，小猫有胡须，小狗有尾巴，小鱼有鳞片，小猪有

尖尖的鼻子；

3.学习歌曲《小鸭找朋友》。

教学步骤：

1.游戏导入（5分钟）：

教师带领幼儿玩一个动物认知游戏，出示不同动物的图片，并请幼儿说出动物的名

称和特点。

2.歌曲学唱（10分钟）：

教师通过示范和跟唱的方式教唱歌曲《小鸭找朋友》，帮助幼儿掌握歌曲的歌词和

曲调。同时，教师还可以用手势模拟小鸭和其他动物的动作，增加互动性。

3.歌曲演唱（5分钟）：

教师让幼儿跟着歌曲演唱，并教授动作配合。教师可以提问：“小鸭找到了谁？”，

鼓励幼儿积极回答，“小鸭找到了小猫/小狗/小鱼/小猪。”

4.故事讲解（10分钟）：

教师根据歌曲内容，讲述小鸭找朋友的故事，重点介绍动物的特点和小鸭如何与其

他动物成为朋友的经过。教师可以用图片或玩具来配合讲解。

5.角色扮演（10分钟）：

将幼儿分成小组，每组扮演一个角色，包括小鸭、小猫、小狗、小鱼和小猪。教师

给予幼儿指导，让幼儿根据角色设定进行表演。

6.小结（5分钟）：

教师与幼儿一起回顾教学内容，询问幼儿对动物特点的记忆和理解程度，并总结小

鸭如何找到朋友的经历。

教学资源：

1.动物图片、玩具或手偶

2.提供教学歌曲《小鸭找朋友》的音频或视频。

评估方法：

1.教师观察幼儿的参与程度和对动物的认知表达能力；

2.教师通过提问和回答的形式，测试幼儿对故事和歌曲的理解程度。

拓展活动：

1.制作动物面具：提供幼儿动物的模板和装饰材料，让幼儿制作自己喜欢的动物面具。

2.动物谜语：出示不同动物图片，提供相关线索，让幼儿猜测是什么动物，增加幼儿

的观察能力和思维逻辑。

教学反思：

此教案通过歌曲、故事讲解和角色扮演等多种形式，培养了幼儿的语言表达能力和观

察能力。同时，游戏导入和拓展活动使教学更加生动有趣，激发了幼儿的学习兴趣。

对于幼儿的动物认知和语言发展有一定的促进作用。

小班语言优秀教案《小鸭找朋友》精选5篇（二）

教案名称：《快乐的小雨点》

适用对象：小班幼儿

教案时间：一堂课

教案目标：

1.通过故事《快乐的小雨点》，培养幼儿对雨水的认识和感知；

2.培养幼儿对雨水的积极态度，欣赏雨水的美丽和好处；

3.提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。

教具准备：

1.故事书《快乐的小雨点》；

2.PPT或图片素材；

3.场景布置：可以用蓝色布帘作为雨帘，准备一把雨伞。

教学过程：

1.引入（5分钟）：

老师带着幼儿观察窗外的天空，问：“小朋友们，今天天空是什么颜色的？有没有看

到什么特别的事情？”引导幼儿发现天空是灰色的，可能要下雨了。

2.导入（5分钟）：

老师出示雨伞，说：“小朋友们，这是什么？我们在哪些时候会用到雨伞呢？让我们

来听故事，看看故事里有什么有趣的事情”。

3.故事讲解（15分钟）：

老师讲解故事《快乐的小雨点》，重点讲解每个角色的特点和小雨点的成长。

4.探究（15分钟）：

(1)老师问：“小朋友们，你们喜欢下雨吗？为什么？”引导幼儿表达自己的喜好和理

由。

(2)老师出示幻灯片或图片素材，询问幼儿在雨天里可以做什么有趣的活动。鼓励幼儿

积极参与讨论，并引导幼儿思考雨水对自然界的作用。

5.制作表演（10分钟）：

老师组织幼儿分角色进行表演，《快乐的小雨点》中的角色包括：小雨点、太阳、花

朵、蚯蚓等。通过角色扮演，让幼儿深入感受雨水的美好。

6.拓展活动（10分钟）：

(1)老师可以引导幼儿观察窗外的雨水，让幼儿亲自感受雨水的触感，可以拿出一个容

器接一些雨水，用手摸摸雨水的温度。

(2)老师给每个幼儿发放一张白纸和一只蜡笔，让幼儿依据自己对雨水的想象，用任意

颜色描绘自己心目中的快乐雨水，鼓励幼儿发挥创造力。

7.结束（5分钟）：

(1)老师总结：“小朋友们，我们今天学习了什么？雨水有什么好处呢？”引导幼儿回

顾学习内容。

(2)老师用雨伞向幼儿挥手道别，引导幼儿一起说：“再见，小雨点！我们下次再见！”

教学评估：

1.