《 编钟写生》少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

编钟写生

23课程来源编钟兴起于周朝，盛于春秋战国直至秦汉。中国是制造和使用乐钟最早的国家。它用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。小朋友们你有见过吗？教学目的1.通过欣赏编钟的图片素材，认识了解编钟的相关文化知识2.仔细的观察并结合自己的想象，运用线描的绘画方式来表现编钟的造型美和图案美，提高小朋友们的观察能力与组织画面的能力3.创作过程中发挥想象，画出编钟的木架，并用水彩颜色表现编钟的色彩，体现出了复古感和金属感，使整幅作品色彩饱满，美观大方，呈现出丰富的层次感4材料准备：镜面宣纸，水彩颜色，勾线笔编钟1适合年龄：8—9岁（可根据学生能力自行调整）

课程引导中国音乐的历史不是三千年、五千年，而是八、九千年或者更为遥远。八、九千年以来，中国音乐同中国文化一样，从未间断，这在世界古老文明中是很少见的。在这八、九千年的历史中，编钟可以说是比较久远的乐器了。你有见过吗？

课程引导编钟是中国古代重要的打击乐器，是钟的一种。编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一组或几组，每个钟敲击的音高各不相同。由于年代不同，编钟的形状也不尽相同，但钟身都绘有精美的图案。

课程引导编钟是用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。

课程引导编钟的发声原理大体是，编钟的钟体小，音调就高，音量也小；钟体大，音调就低，音量也大，所以铸造时的尺寸和形状对编钟有重要的影响。1970年4月24日，中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功。“东方红一号”卫星发射的《东方红》音乐。是1957年由河南省信阳市出土的两千年编钟所演奏的。

课程引导编钟象征编钟作为中国古代大型的打击乐器，在古代，编钟是上层社会专用的乐器，是等级和权力的象征。在现代，编钟体现的是中国历史的宏大与厚重。

课程引导编钟代表曾侯乙编钟，战国早期文物，中国首批禁止出国（境）展览文物。曾侯乙编钟是由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备。它高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中外专家、学者称之为“稀世珍宝”。

课程引导曾侯乙编钟是至今世界上已发现的最雄伟、最庞大的乐器，被誉为古代世界的“第八大奇迹”。全套曾侯乙编钟的装饰有人、兽、龙、花和几何形纹，采用了圆雕、浮雕、阴刻、彩绘等多种技法，以赤、黑、黄色与青铜本色相映衬，显得庄重肃穆，精美壮观。

课程引导编钟虽作为一种较为古老的打击乐器，但其音质、音准、音色等方面，绝不逊色于：排鼓、大鼓，大锣、小锣、大镲、小镲、钵等民族打击乐器，也不逊色于：定音鼓、马林巴、铝板琴、大军鼓、小军鼓等西洋打击乐器，更不逊色于架子鼓等爵士打击乐器。其地位已在世界打击乐界中根深蒂固。

课程引导今天我们通过欣赏编钟的图片素材，认识了解编钟的相关文化知识，仔细的观察并结合自己的想象，运用线描的绘画方式来表现编钟的造型美和图案美，创作过程中发挥想象，画出编钟的木架，并用水彩颜色表现编钟的色彩，体现出了复古感和金属感，一起来画一画吧！

参考素材

参考素材

2.用黑色勾线笔细头对线稿进行描边参考教程1.在镜面宣纸或水彩纸上，用铅笔起型画出编钟的外形和钟面上的纹理。

参考教程4.继续用勾线笔的粗细变化，突出图案的细节与层次变化。3.可参考素材或根据自己的想象，勾线笔画出编钟上的花纹装饰，体现出细节的特点。

5.用勾线笔在编钟的外围，画出放置编钟的架子。6.用勾线笔画出架子上的纹理变化。参考教程

7.接下来用水彩颜料画出编钟的颜色，注意色彩的深浅变化与过渡。8.调整画面，水彩颜色画出阴影，写上文字等让画面更丰富。参考教程

参考教程效果参考

更多画面效果参考，参考效果只是这个主题的一种表现方式，可根据自己想要的画面效果自行调整作画步骤部分！

课堂总结今天的课题是《编钟写生》，通过认识与了解编钟的相关文化知识，拓展学生对编钟艺术的欣赏与理解，为接下来的创作做好了铺垫。在绘画造型上，引导学生学习运用线描的形式表现出编钟的造型美和图案美。再结合水彩的色彩特点表现编钟的色彩美感，通过一系列的观察与写生活动，提高了学生对材料的应用能力和观察表现力。

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