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初高中物理对比分析;一、认识物理学;二、初高中物理对比分析;;;;（二）研究内容不同;初高中阶段对牛顿第一定律的表述，表面看只是颠倒了一下顺序，但仔细研究，我们就能发现它体现了对不同学段的学生有不同的要求。初中学生基础薄弱，刚接触力学，所以教学的编写非常符合学生的思维方式，也不用非常深入的理解牛顿第一定律。而进入高中学习后，认知能力有了提高，知识也有了一定的积累，所以高中生能更好的运用“外力的作用”、“合力为零”这些知识来更深一步理解牛顿第一定律，一切物体都有惯性，是因为有外力，才迫使物体的运动状态改变。进而去寻找事物普遍存在的规律。;2、浅显——严谨;条件：
1、
2、三条弦共点
3、弦是光滑
4、共点的点在最高点或者最低点;3、定性——定量;4、简单——复杂;【解析】楼层越高，管内与瓶内水面的高度差越大，说明大气压随高度的增加而减小。;;;;;（二）养成良好的学习习惯;;
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