- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《建筑CAD》教案
课题
项目5轴网的绘制
5.1创建轴网
课型
课时
1
授课班级
授课时间
45
授课教师
教材分析
所选教材为高等教育出版社出版的《建筑CAD(第3版)》是在“十二五”职业教育国家规划教材《建筑CAD》(第2版)的基础上,依据教育部2018年颁布的《高等职业学校建筑工程技木专业教学标准》,结合现行建筑制图标准,适应教学改革和行业发展需要修订而成。教材以实际建筑工程为例,分为上、下两篇,分别介绍了AutoCAD2007软件和天正建筑T-Arch7.5软件在建筑领域的应用,内容翔买、实用性强、突出案例教学,将AutoCAD和天正建筑软件结合起来,贴近工程实际应用等特点,采用任务驱动方式,由浅入深、循序渐进的讲述,适合职业教育特色。
学情分析
本课程主要面向中等职业教育,以培养技术技能人才为主要目标。而中等职业学校的学生普遍具有学习基础较为薄弱、缺乏学习自信心以及自控能力、自学能力较差,但动手能力较强等特点,一定程度上增加了课程教学的难度,应根据学情,以学生感兴趣的内容为切入点,选择合适的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。
学习目标
通过本节知识的学习,使学生掌握直线轴网和圆弧轴网的创建方法;学会用“绘制轴网”命令完成绘制直线轴网和圆弧轴网的方法创建轴网。同时,通过联系生活实际,培养学生的学习兴趣、积极性和工匠精神,树立职业理想。
学习重难点
重点:绘制直线轴网、圆弧轴网的方法。
难点:绘制直线轴网、圆弧轴网的方法。
教学方法
讲授法、演示法、案例分析法等。
课前准备
教师准备:讨论主题、创设情境,明确学习任务。
学生准备:确定分组、思考讨论,完成任务。
教学媒体
纸质版教学媒体:教材、配套习题
数字化教学媒体:多媒体,中国大学MOOC(慕课)等教学网站
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
活动一:
创设情境
生成问题
1.问题导入
为什么要绘制轴网?如何绘制轴网?
2.引出本节知识:创建轴网
1.学生分组讨论
2.小组代表发言(抢答形式,小组积分)
1.组织学生分组讨论学习,培养学生团队合作意识和沟通交流习惯。
2.积分制激发学生对本章内容学习的兴趣,调动学生的积极性。
活动二:
调动思维
探究新知
一、绘制直线轴网
直线轴网功能用于生成正交轴网、斜交轴网或单向轴网,在“绘制轴网”对话框的“直线轴网”选项卡中执行。
菜单命令:轴网柱子→绘制轴网
单击“绘制轴网”菜单命令后,显示“绘制轴网”对话框,单击“直线轴网”选项卡,输入开间间距,如图5-1-1所示。
输入轴网数据的方法:
①直接在“键入”文本框中输入轴网数据,每个数据之间用空格或英文逗号“,”隔开,输入完毕后按回车键生效。
②在电子表格中输入“轴间距”和“个数”,常用值可直接选取右方数据栏或下拉列表的预设数据。
对话框中各控件的说明:
·上开:在轴网上方进行轴网标注的房间开间尺寸。
·下开:在轴网下方进行轴网标注的房间开间尺寸。
·左进:在轴网左侧进行轴网标注的房间进深尺寸。
·右进:在轴网右侧进行轴网标注的房间进深尺寸。
·个数:栏中数据的重复次数,单击右方数据栏或下拉列表的预设数据获得,也可以由键盘输入。
·轴间距:开间或进深的尺寸数据,单击右方数据栏或下拉列表的预设数据获得,也可以输入。
·键入:输入一组数据,用空格或英文逗号隔开,按回车键数据输入到电子表格中。
·清空:把某一组开间或者某一组进深数据栏清空,保留其他组的数据。
·恢复上次:把上次绘制直线轴网的参数恢复到对话框中。
·确定:单击后开始绘制直线轴网并保存数据。
·取消:单击后取消绘制轴网并放弃输入数据。
在对话框中输入所有尺寸数据后,单击“确定”按钮,命令行显示:
点取位置或[转90度(A)/左右翻(S)/上下翻(D)/对齐(F)/改转角(R)/改基点(T)]退出:
此时可拖动基点插入轴网,直接选取轴网目标位置或按选项提示回应。
在对话框中仅输入单向尺寸数据后,单击“确定”按钮,命令行显示:
单向轴线长度16200:
此时给出指示该轴线长度的两个点或者直接输入该轴线的长度,接着提示:
点取位置或[转90度(A)/左右翻(S)/上下翻(D)/对齐(F)/改转角(R)/改基点(T)]退出:
此时可拖动基点插入轴网,直接单击轴网目标位置或按选项提示回应。
说明:①如果第一开间(进深)与第二开间(进深)的数据相同,则不必输入第二开间(进深)数据。②输入的尺寸定位以轴网的左下角轴线交点为基点,多层建筑各平面同号轴线交点位置应一致。
举例:按下列数据绘制直线轴网。
上开间:600,3900,2100,3500,2400,3500,2100,3900,600
下开间:1200,1500,1200,600,6600,2800,6600,6
您可能关注的文档
- 1.1 熟悉AutoCAD的基本操作(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 1.2 基本图形的绘制与编辑(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 1.3 文字与尺寸标注(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 2.1 绘图环境设置(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 2.2 绘制建筑平面图(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 2.3 建筑平面图的尺寸标注和文字说明(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 3.1 绘图环境设置(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 3.2 绘制建筑立面图(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 4.1 绘制建筑剖面图(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 4.2 绘制大样图(教案)-《建筑CAD》同步精品课堂(高教版 第3版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
最近下载
- 河洛群侠传完美攻略流程.docx VIP
- 酒店前台失误案例及分析.docx VIP
- 普通话教学课件(共160张PPT).pptx VIP
- 转炉炼钢工技能大赛理论考试题库500题(含答案).docx
- 浅谈初中数学课培养学生核心素养策略教育论文—【课题研究】-经典通用.doc VIP
- 2024年钳工职业技能考试题库及答案 .pdf
- 2025年新高考数学一轮复习2025年新高考数学一轮复习收官卷01(学生版+解析).docx VIP
- DBJ50_T-366-2020 建设工程质量检测人员职业能力标准.docx
- 黄帝内经繁体竖排版.doc
- 新教材高一数学必修第一册第一二章综合卷(含答案) .pdf VIP
文档评论(0)