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幼儿园体育模仿操教案

小班的孩子平常就比拟喜爱模拟动物，今天我进行此活动的目的

就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰

富幼儿口语表达，一起看看幼儿园体育模拟操教案!欢送查阅!

幼儿园体育模拟操教案1

【活动目标】

1、学问目标：了解小动物的叫声和生活习性。

2、技能目标：激励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不

同的动物的特征。

3、情感目标：能大胆展现自己的动作，体验学做动物模拟操的乐

趣。

【活动准备】

白板、动物图片（小鸭、螃蟹、青蛙、大象等）、音乐课件，幼

儿半圆团坐。

【教学重点、难点】

重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模拟小动物走路。

难点：依据音乐变换动物走。

【活动过程】

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一、谈话引题

师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢送!

二、逐一熟悉小客人

1、熟悉小鸭并模拟小鸭走路。

老师点击，画面显现小鸭，老师：“谁来了？”“它生活在哪里呢？”

师：“小鸭嘴巴什么样子？小鸭屁股啥样的？”“它走起路来是什么

样子的？我们一起来看动画吧!”

音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。激励幼儿大胆用

肢体动作一起来走一走，摇一摇。

2、熟悉螃蟹并模拟走路。

师：“瞧，又有一位小客人来了，你熟悉它吗？它什么样子？你害

怕吗？为什么？”

激励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。

师：“你明白螃蟹是怎么走路的吗？”“一起来看一看，学一学吧!”

音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”激励幼儿用肢体

动作来走一走，爬一爬。

3、熟悉小青蛙。（小青蛙估量幼儿平常留意的不够，需要换教法。）

师：“听听，谁的声响？”老师播放叫声，幼儿猜出小动物。

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“它的本事可大了，我们一起来看看。”

“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的？”

播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”激励幼儿大胆跳

一跳。

4、熟悉大象。

看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体

上下上进行改变。激励幼儿用手臂大胆甩一甩。

三、游戏：听音乐做动物走

规章：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换

着做动物走。不行以走出场外。

玩法：老师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模

拟动物走、爬、跳等，动作可以自创。

四、游戏结束：

整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。

【教学反思】

1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听

音乐动物走”的游戏情景中，通过让幼儿模拟、扮演喜爱的动物角色，

送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步把握了常见动物的明

显特征，也满意了幼儿好模拟的天性，促使孩子主动地参与。

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2、注意材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲

望，并表达了生生互动。在轻松快乐的气氛中，教育目标也得到了很

好的完成。

3、第三环节游戏时，孩子们比拟有爱好，很愿意地跟着音乐变换

动物走，假如再增加一些动物走就更好了。

幼儿园体育模拟操教案2

活动目标：

1、学习双脚交替跳格子。

2、在游戏中培育幼儿快速反应力量。

3、学会与伙伴合作按次序进行游戏。

活动准备：

找一块宽敞的场地。

活动过程：

一、开头本分

1、热身运动。

师：请小好友站在自己的位置上，排成6列纵队。

2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。

3、复习前面所学的根本体操。

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二、根本部分。

1、介绍场地，引起幼儿的爱好。

师：有一块格子场地（指