《3.10循环小数的应用》大单元教学课件 西师大版数学五年级上册.ppt

学习任务二课堂活动04任务二议一议：两个整数相除，如果不能得到整数商，所得的商会有哪些情况?商可能是有限小数。商还可能是无限小数或循环小数。05课堂练习基础题：1.用循环小数表示下面各题的商，再保留两位小数。（1）29÷11=（）≈（）（2）7.1÷3=（）≈（）（3）7÷33=（）≈（）（4）5÷9=（）≈（）2.6362.642.362.370.210.210.50.5605课堂练习循环小数取近似值时，要明确省略号表示的是哪些数字，然后再进行四舍五入。05课堂练习基础题：2.找出最大的星星。8.030.838.038.0305课堂练习提高题：3.一只丹顶鹤的身高是1.2m，一只鸵鸟的身高是2.9m。这只鸵鸟的身高大约是这只丹顶鹤的多少倍?（得数保留一位小数）2.9÷1.2=2.416≈2.4答：这只鸵鸟的身高大约是这只丹顶鹤的2.4倍。05课堂练习拓展题：4.找规律。1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11=0.2727…4÷11=0.3636…仔细观察上面几个算式的规律，填一填。6÷11=（）7÷11=（）8÷11=（）10÷11=（）0.5454…0.6363…0.7272…0.9090…06作业设计【知识技能类作业】必做题：1.填表。2.291291…3.9090…6.725.621保留一位小数保留两位小数保留三位小数22.32.2943.93.9176.76.7365.65.6206作业设计【知识技能类作业】必做题：2.小红一家去欢乐谷游玩，小红坐的过山车全程共2500米，全程一共需要2分钟即可坐完，问过山车平均每秒跑多少米？（得数保留两位小数）答：过山车平均每秒约跑20.83米。2分钟=120秒2500÷120=20.83≈20.83（米）2.29706作业设计【知识技能类作业】选做题：1.一只雨燕3小时可飞行510km，一只信鸽每小时可飞行74km。雨燕飞行的速度大约是信鸽的多少倍?（得数保留一位小数）510÷3=170（km/小时）答：雨燕飞行的速度大约是信鸽的2.3倍。170÷74=≈2.3【知识技能类作业】选做题：2.据辽宁省气象局公布2020年全省一年平均降水量为710毫米,请你算一算这一年辽宁省平均每月降水量大约有多少毫米?（得数保留一位小数）06作业设计答：这一年辽宁省平均每月降水量大约有59.2毫米。59.16710÷12=≈59.2（毫米）3.10

循环小数的应用（西师大版）五年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标会用“四舍五入”法求循环小数的近似值来解决实际问题。0102通过解决问题，培养学生寻找数学信息，并根据信息提出问题的能力，渗透引导学生在观察中发现问题。03创设综合的现实情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识与合作精神。02新知导入1.计算下面各题，除不尽用循环小数表示所得的商，然后再简写。2÷3=（）=（）4÷9=（）=（）12÷11=（）=（）0.66…0.60.44…0.41.0909…1.0902新知导入2.请按要求填一填。保留整数保留一位小数保留两位小数5.6187.1373765.65.6277.17