学校甲型H1N1流感等传染病防控.pptVIP

我国目前甲型H1N1流感疫情特点从我国内地来看，近期疫情形势也发生了一些新的变化，疾情从沿海向全国、从城市向农村扩散，由输入为主变为本土为主，由散发病例向聚集疫情发展。聚集性疫情增加明显增多。6月下旬以来，我国内地共报告了207起聚集性疫情，其中8月份以来共报告了188起，占到了90.8%，学校和学生活动相关的疫情报告有179起，占整个聚集性疫情的86.5%。同时疫情开始由大城市向农村、县城蔓延。血清学调查表明，我国绝大多数人口都是易感人群，高危人群的基数大，广东、上海、浙江三省已先后出现了重症病例。流感患者中甲型H1N1流感病例的阳性标本比例在上升。9月初，在南方的平均比例达到9.9%，也就是说，如果我们分到100株流感病例，其中甲型H1N1流感数是9.9。在北方平均分离比例达到8.2%。为什麽世界卫生组织如此关注甲型H1N1流感疫情流感病毒一旦出现新的亚型，而且在人与人之间传播，人群缺乏免疫屏障，人群易感，病例就会不断出现。可能引起大流行。4月27日世界卫生组织将流感疫情警戒级别从3级升到4级。14月29日世界卫生组织将流感疫情警戒级别从4级升到5级。25级意味着同一类型流感病毒已在同一地区至少两个国家人际间传播，并造成持续性疫情。3流感大流行预警2毒株为重配病毒3全球关注的公共卫生紧急事件（WHO）1疫情蔓延迅速5形势不明朗43级到4级再到5级形势分析1918年H1N1引起的西班牙流感死亡人数：2000万1957－1958年H2N2引起的亚洲流感死亡人数：100－20万1968－1969年H3N2引起的香港流感死亡人数：70万1977年H1N1引起的俄罗斯流感20世纪曾有4次流感大流行1918年3月11日，在美国堪萨斯州军营中一位士兵因身体不适去部队的医院看病，医生认为他只是患了普通的感冒。01流感一直传播到了西班牙，并引起大量人员死亡后，才最终引起人们的重视。人们将这一致命流感称为“西班牙流感”。02“西班牙流感”与以往流感的不同之处在于，它“袭击”的人群不是老弱病残，而恰恰是通常抵抗力最强的20岁～50岁之间的青壮年。03共有2200万人死于该病，大大超过第一次世界大战造成的死亡人数。041918-1919年“西班牙流感”学校未发现甲型H1N1流感疫情在学校内未发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例。学校出现非校内感染病例在学校内发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例，但传播链清晰，病例感染来源为学校外部甲型H1N1流感确诊病例或其污染的环境，疾病危害尚不严重。学校甲型H1N1流感防控工作方案学校甲型H1N1流感疫情划分贵州省疾病预防控制中心GuizhouprovinceCenterforDiseaseControlandPrevention贵州省疾病预防控制中心GuizhouprovinceCenterforDiseaseControlandPrevention学校甲型H1N1流感等

传染病防控内容为什么要重点防控学校传染病发生？学校易发生的传染病国家对学校防控传染病的要求怎样开展传染病报告工作当前学校甲型H1N1流感如何防控PARTONE一、为什么要重点防控学校传染病的发生？突发公共卫生事件定义突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件突发公共卫生事件分类（1）分类方法有多种，从发生原因上来分：生物病原体所致疾病传染病、寄生虫病、地方病区域性流行、暴发流行或出现死亡预防接种或预防服药后出现群体性异常反应群体性医院感染食物中毒事件农药、鼠药中毒细菌性食物中毒有毒动植物中毒有毒有害因素污染造成的群体中毒、出现中毒死亡或危害自然灾害地震洪涝意外事故引起的死亡煤矿瓦斯爆炸不明原因群体发病或死亡突发公共卫生事件分类（2）报告病种甲类传染病（2种）鼠疫：自然疫源性疾病霍乱：肠道传染病乙类传染病（26种）呼吸道（9）：传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、肺结核、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、猩红热。新增加甲型H1N1流感肠道（3）：脊髓灰质炎、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒。血液及性传播（4）：艾滋病、病毒性肝炎、淋病、梅毒。自然疫源性疾病及虫媒传播（10）：流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、布鲁氏菌病、疟疾、血吸虫病、钩端螺旋体病、新生儿破伤风丙类传染病（11种）：呼吸道（4）