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《满江红》朗诵教学设计
一、自由朗诵,明白得字面意思。
具体操作如下:
一、找两位同窗上讲台,一名同窗默写全篇,
一名同窗把《满江红》这一词牌的格律抄在黑板上。
二、其余同窗对照课下注解自由朗诵,必需做
到以下几点:A、真正弄懂文句意思。B、读准字音、
断对句子。
C、要动动手,把疑难文句的意思写出来,多
音字的读音标上,不行断的句子用/着重标出。
词作如下:
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天
长啸,壮怀猛烈。三十功名尘与土,八千里
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