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课时规范练38植物生长素及其生理作用
必备知识基础练
考点一植物生长素的发现
1.(山东枣庄模拟)经过一代又一代科学家的探索,最终通过实验证明胚芽鞘弯曲生长是某种化学物质引起的。下列有关温特实验的叙述,错误的是()
A.鲍森·詹森的实验启发温特用琼脂块收集某种化学物质
B.与拜尔的实验不同,温特的实验可以在光照条件下进行
C.设置空白对照组可以排除琼脂块本身对实验结果的影响
D.温特发现单侧光下胚芽鞘伸长区两侧吲哚乙酸分布不均
2.如图表示用燕麦胚芽鞘进行的系列实验(“→”表示光照方向),下列叙述错误的是()
A.a、b的生长素含量相等,胚芽鞘①将直立生长
B.胚芽鞘②将向右侧弯曲生长,胚芽鞘③将直立生长
C.胚芽鞘④⑥直立生长,胚芽鞘⑤向右弯曲生长
D.装置⑦和⑧中植株都会向暗箱开孔处弯曲生长
3.(江苏徐州质检)如图是生长素发现过程的相关实验,下列叙述错误的是()
A.生长素的发现源于人们对图1中植物向光性的研究
B.图2取自达尔文的实验,可证明植物的感光部位位于胚芽鞘的尖端
C.图3取自鲍森·詹森的实验,可证明胚芽鞘尖端产生的影响能透过琼脂片传递给下部
D.图4取自温特的实验,可证明造成胚芽鞘弯曲生长的生长素是吲哚乙酸
考点二生长素的生理作用及特点
4.科学家在用向日葵研究植物的向光性时发现,向日葵因单侧光照射而弯曲生长时,向光面和背光面的生长素含量基本相同。下列有关解释不合理的是()
A.单侧光照射未引起向日葵植物体内生长素的横向运输
B.向日葵的向光弯曲生长可能是单侧光引起某种抑制物分布不均匀造成的
C.生长素对向日葵生命活动的调节是其生命活动调节的方式之一
D.结合顶端优势可知,高浓度的生长素不会抑制向日葵的生长
5.(贵州适应性测试)为探究生长素对某植物芽生长的影响,以清水为对照,用不同浓度的生长素溶液对该植物进行喷施处理,获得芽生长1cm所需时间,结果如图所示。下列分析正确的是()
A.B、D点时,生长素对芽生长的抑制作用一致
B.E点时,生长素对芽的生长既不促进也不抑制
C.C点时,生长素对芽的抑制作用最强
D.AC段生长素对芽的抑制作用逐渐下降
6.生长素是最早被人们发现的一类促进植物生长的激素。《农桑辑要》是元朝司农司撰写的一部农业科学著作,其中描述“苗长高二尺之上,打去‘冲天心’……叶叶不空,开花结实”。此项操作与生长素有关。下列分析正确的是()
A.生长素是由谷氨酸经过一系列反应转变形成的
B.打去“冲天心”是通过促进侧芽合成生长素发挥作用
C.该实例证明生长素具有促进棉花开花结实的作用
D.单子叶作物田间除草利用的是生长素浓度过高抑制双子叶杂草生长的原理
关键能力提升练
1.科学家将生长一致且去掉尖端的胚芽鞘分成两组,在去掉尖端后,立即将含有相同浓度生长素的琼脂块放置在胚芽鞘的一侧,其中一组暴露在单侧光下,另一组仍然保持在黑暗条件下,1.5h之后,测量胚芽鞘的弯曲角度。结果显示,黑暗条件下胚芽鞘的弯曲角度是10.3°,而暴露在单侧光下的胚芽鞘的弯曲角度是8.6°。下列叙述正确的是()
A.生长素主要促进细胞的分裂和伸长,从而促进植株生长
B.推测光照可能会促进生长素的分解,使得生长素含量降低
C.单侧光照下,琼脂块内的生长素向背光侧运输,使向光侧生长慢
D.两组实验表明,生长素对胚芽鞘具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的作用特点
2.(不定项)某研究小组研究了生长素(IAA)、蔗糖及KCl对燕麦胚芽鞘生长的影响,结果如下图所示。据图分析,下列说法错误的是()
A.蔗糖可以延长IAA对胚芽鞘切段作用的时间
B.生长素能够促进植物细胞的伸长生长
C.蔗糖可为胚芽鞘切段的生长提供能量
D.蔗糖、KCl及IAA可能都促进胚芽鞘切段的生长
3.(山东潍坊统考)为研究生长素促进某植物果实发育的最适浓度,研究小组用IAA进行了相关实验,实验处理及结果如下表所示。下列分析错误的是()
项目
对照组
不同浓度的IAA
相对浓度
0
600
700
800
900
平均株产量/kg
372
521
590
535
410
平均单果重/g
186
251
270
252
248
A.实验结果表明,不同浓度的IAA均能提高该植物的结果率
B.实验结果表明,不同浓度的IAA均能促进该植物果实发育
C.实验结果表明,不同浓度的IAA对该植物结果率和果实发育促进作用可能相同
D.由实验结果可知,IAA促进该植物果实发育的最适相对浓度在600~800之间
4.(辽宁沈阳联考)拟南芥种子萌发时,下胚轴顶端形成弯钩(顶勾,如图1),在破土而出时起到保护子叶与顶端分生组织的作用,该过程与生长素的作用密切相关。科学家发现一种tm
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