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《电工电子技术实验A2》教学大纲

执笔人：宁留洋审核人：×××

一、基本信息

中文名称:电工电子技术实验A2

英文名称：ExperimentforElectricalandElectronicTechnologyA2

课程代码：B03004

课程性质：《电工电子技术实验A2》是工科非电类本科专业的重要学科基础实验课，是《电工

电子技术A2》的实践教学环节。

学分：1总学时：32

适用专业：机电学院机械类本科专业学生

先修课程：高等数学、大学物理、电工电子技术A1、电工电子技术实验A1、电工电子技术A2

开课单位：机械设计制造及其自动化专业

开课学期：第2学期

二、实验目的与任务

实验目的：通过本实验的学习，学生应具备以下能力：

（1）知识目标：通过本课程的训练，使学生初步掌握一定的电子技术实验基础知识，掌握常

用电子仪器仪表的正确使用，训练学生的工程实践能力。

（2）能力目标：本课程培养学生动手能力、观察能力、创造能力及自主设计的基本能力，提

高学生分析问题、归纳问题、解决问题的能力，并培养学生严肃认真、实事求是的科学态度和严谨

的工作作风，使学生在科学方法上得到初步训练。

（3）育人目标：通过实验教学环节可以激发学生的学习兴趣与自主设计、创造等能力。可以

融入实践是检验真理的唯一标准和理论联系实际等思政要素，要求学生在学习中学会大胆假设，小

心求证，培养精益求精、务实创新的现代工匠精神。

电工电子技术实验A2课程思政

教学内容课程思政元素教学方法育人目标

绪论科学发展观介绍典型实验案例培养科学精神

验证性实验科学态度综合运用多方面知识实验培养理论联系实际精神

设计性实验创新意识学生自行设计实验激发创新意识

-1-

实验任务：

电工电子技术实验A2是工科非电类本科专业的重要学科基础实验课，是电工电子技术A2课

程的实践教学环节。本课程培养学生动手能力、观察能力、创造能力及自主设计的基本能力，提高

学生分析问题、归纳问题、解决问题的能力，并培养学生严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的

工作作风，使学生在科学方法上得到初步训练。通过实验教学环节可以激发学生的学习兴趣与自主

设计、创造等能力。

通过本课程的训练，使学生初步掌握一定的电子技术实验基础知识，掌握常用、电子仪器仪

表的正确使用，初步了解基本的电子工艺方法，训练学生的工程实践能力。本课程通过对电子材料

与器件的识别和性能测试，常用电子仪器的操作使用，为学生今后的实验能力、工程设计能力和科

学研究能力的提高打下坚实的基础。

三、实验项目名称和学时分配

序号实验项目名称学时实验类型每组人数必做或选做

1单级放大电路4验证2必做

集成逻辑门逻辑功能测试与应

24验证2必做

用电路

3与非门主要参数测试4设计2必做

译码器和编码器逻辑功能测试

44设计2必做