《唢呐配喇叭》教案-2024-2025学年人音版（五线谱）小学音乐二年级上册.docx

《唢呐配喇叭》教案-2024-2025学年人音版（五线谱）小学音乐二年级上册

教学环节

具体内容

一、教材分析

《唢呐配喇叭》是人音版（五线谱）小学音乐二年级上册的一首具有浓郁湖南民歌风格的歌曲。歌曲旋律轻快活泼，节奏富有弹性，歌词简单质朴且充满生活气息，生动地描绘了唢呐和喇叭的声音特点以及它们在民间演奏时的欢乐场景。歌曲中巧妙地运用了衬词，如“里乐拉”等，增添了歌曲的民族特色和趣味性。通过学习这首歌曲，能够让二年级学生初步感受湖南民歌的独特魅力，培养学生对民族音乐的兴趣与热爱，同时在学唱过程中提高学生的节奏感、音准感以及音乐表现力，增进学生对民族文化的了解。

二、核心素养目标

1.审美感知：引导学生聆听歌曲，感受其轻快活泼的旋律、富有弹性的节奏以及浓郁的湖南民歌风格，培养学生对音乐美的感知与欣赏能力，使学生能体会到歌曲所传达的欢乐情感和民间音乐的韵味。

2.艺术表现：通过学唱、表演等音乐实践活动，让学生能够准确地演唱歌曲，掌握歌曲中的节奏、音准等要素，并用自然、欢快的声音以及适当的表情、动作来表现歌曲，增强学生的音乐表现力和自信心。

3.创意实践：鼓励学生在熟悉歌曲的基础上，进行简单的歌词创编或舞蹈动作创编，发挥学生的想象力和创造力，培养学生的创新思维和实践能力，使学生能在音乐创作中展现个性，进一步丰富对歌曲情境的诠释。

4.文化理解：在教学过程中向学生介绍湖南民歌的文化背景、唢呐和喇叭这两种乐器在民间的应用以及歌曲所反映的民俗风情，让学生深入了解民族音乐文化内涵，促进学生对多元文化的尊重和理解，提升学生的文化素养。

三、教学重难点

1.教学重点：感受歌曲的湖南民歌风格特点，学会正确演唱歌曲，包括准确把握歌曲的节奏、音准和欢快的情感表达，理解歌词所描绘的唢呐与喇叭的演奏场景。

2.教学难点：引导学生在演唱中自然地融入湖南民歌的风格特色，如唱出衬词的韵味；在表演环节能够创编出具有湖南民间特色的舞蹈动作或歌词，并且在集体表演中做到协调统一，生动展现民间音乐演奏的欢乐氛围。

四、教学策略

1.情境创设策略：通过播放湖南民间音乐演奏会的视频、展示湖南的风土人情图片等资料，创设生动的湖南民歌情境，让学生仿佛置身于湖南的民间音乐氛围中，从而更好地理解和感受歌曲。

2.体验式学习策略：让学生亲身参与演唱、律动、创编等音乐实践活动，在实践中体验湖南民歌的节奏、旋律特点，感受音乐带来的快乐，提高音乐技能和素养。

3.合作学习策略：安排小组合作进行演唱、表演创编等任务，培养学生的团队协作精神、交流沟通能力和相互学习的能力，促进学生共同进步，共同完成富有创意的音乐作品。

4.启发引导策略：在教学过程中，通过提问、引导、示范等方式启发学生思考和探索，挖掘学生的创造力和想象力，鼓励学生积极参与音乐创作和表演，激发学生对民族音乐学习的兴趣和热情。

五、教学准备

多媒体设备、《唢呐配喇叭》的音乐音频及视频、教学用钢琴、唢呐和喇叭的图片或模型、湖南民间服饰道具若干（如头巾、手帕等）、打击乐器（如木鱼、响板等）。

六、教学过程

（一）、导入部分

1.播放一段湖南民间音乐演奏会的视频，视频中有唢呐和喇叭的精彩演奏，演奏者身着湖南特色服饰，周围是热闹的观众和具有湖南特色的建筑场景，音乐欢快，充满活力。

设计意图：通过播放直观形象的视频，迅速吸引学生的注意力，将学生带入到充满魅力的湖南民间音乐情境中，激发学生对湖南民歌学习的好奇心和兴趣，为后续的教学活动营造良好的氛围。

2.提问学生：“同学们，刚刚我们看到的是哪个地方的音乐表演呀？你们对湖南的音乐有什么印象呢？”引导学生分享自己对湖南音乐的初步认知，如对唢呐和喇叭声音的感受等。

设计意图：让学生联系已有的知识经验，唤起学生对湖南音乐的印象，同时也能了解学生对湖南民歌文化的知晓程度，以便在后续教学中有针对性地进行知识补充和文化介绍，并且锻炼学生的语言表达能力和知识回顾能力。

（二）、歌曲聆听环节

1.教师播放《唢呐配喇叭》的歌曲音频，让学生安静地聆听歌曲，同时引导学生闭上眼睛，用心感受歌曲的整体情绪、速度、旋律走向以及节奏特点，如歌曲中轻快的节奏和旋律的起伏变化。

设计意图：培养学生初步的音乐感知能力，让学生学会专注地聆听音乐，从整体上把握歌曲的基本音乐要素，训练学生的音乐直觉和感受力，为进一步深入学习歌曲奠定基础。

2.听完歌曲后，教师提问：“同学们，这首歌曲给你们什么样的感觉？是快快乐乐的还是悲伤难过的呢？你们有没有听到一些特别的歌词呢？”让学生用自己的语言描述对歌曲的初步感受，并尝试发现歌曲中的独特之处，如衬词的运用。

设计意图：引导学生用语言表达自己对音乐的感受，锻炼学生的音乐审美评价能力，同时也能让教师了解学生对歌曲的第一印象和感知程度，并且促使学生主动去探索歌曲中的音