七年级语文上册统编版 9《从百草园到三味书屋》教学设计 .docx

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《从百草园到三味书屋》教学设计

教材分析

初步养成良好的阅读习惯。本单元是学习默读的第一个单元，以养成良好的默读习惯为主，不宜对阅读速度和深度提出过高的要求。教师可明确默读的基本要求，帮助学生掌握默读的方法。

通过默读整体把握课文内容。边读边思考，在默读中抓住关键语句和语段，迅速了解课文大意。把握文章的基本结构。抓住标题特点和过渡段，梳理行文线索，将课文两部分内容进行对照阅读。精读课文重要语段，学习作者细致入微的观察力，抓住特点、准确生动地描写事物的方法以及遣词造句的精妙，把握私塾先生的形象。

教学目标

1.学会默读，养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章的基本内容。

2.品味准确、传神的

一线教师，参与编写各种教辅资料

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