二年级数学下册第四单元万以内数的认识_数的估计教案1北京版.docVIP

《数的估计》

教学目标

1、在现实生活中培育学生初步的数感，会对较多物体进初步的估计、判别和推想。

2、让学生体验数在生活中应用的广泛性、现实性，培育学生初步的揣测实力。

教学重点

培育学生的数感。

教学难点

在详细情景中把握数的相对大小关系。

教学过程

一、老师谈话引入

请小挚友猜一猜老师每天给你们上课都要用到什么东西？（粉笔）我们一起来数一数一盒粉笔有多少支。师生同数，然后得出一盒粉笔大约50支。老师从中大约拿出一半的支数，小挚友猜一猜现在盒子里大约有几支？（大约25支吧。）指名说一说你是怎样猜的。

师：小挚友真能干！今日我们就一起来学习数的估计。

二、揭示课题并板书：数的估计

三、探究