电子白板培训心得体会10篇 .pdfVIP

电子白板培训心得体会10篇

电子白板培训心得体会1

通过本学期刚开学任老师的电子白板培训，我受益匪浅，充分认识到

了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使我的眼界开阔了、思考问题

的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。作为一名教师，我应以这

次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研

究的视野，目前正在进行课程改革，这样的培训有利于提高师生的信息素

养，把学生如何获得知识的教学转变为如何获得技能的教学，逐渐培养学

生的综合能力。这次培训也改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。以

前，在利用信息技术教学中总感觉不顺手，关键是自己懂得太少，通过这

次培训，对信息技术究竟该如何在课堂教学中使用有了一定的思路，尤其

是电子白板的直观性和易操作性，为以后多媒体的教学进一步奠定了基

础。

通过对电子白板的安装和界面的认识、白板主要功能的介绍，全体教

师参与，自由操作，演示实习、相互交流等环节学习，使大家感到长了许

多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向。

一、在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没

有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下

身来看学生，充分的尊重学生；

二、在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中

代替学生去解决问题，那样又成了满堂灌“”的形式；教师可以设置问

题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便

又成了满堂问“”的形式；

三、使用多媒体教学，可以使我们的教学形式可以多样化。

过去教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具，实施一块“

黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法，使

学习人与人进行交流的工具─语言，成了枯燥的苦学。而现在，我们可以

运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇一律。

完全可以借助多媒体让教学在一节课内，轻松地、愉快地完成。

四、多媒体教学，让学生的学习方式多样化。

多媒体声音、图像、动画等让学生的感官充分调动起来，记忆的效果

会更好，而且兴趣更高。

在培训过程中，大家深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教

学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发

展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距

离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴

趣。从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以

触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。

展望未来的工作、学习之路，将是永无止境。我将努力结合所学知识

做好以下工作：

1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期的与同

事交流学习，不断提高自身的教学能力和信息素养。

2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学校实

际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。

电子白板培训心得体会2

运用电子白板教学是未来教育的大趋势。榆次区教研室于7月14号

组织我们培训了电子白板的操作使用，在这次培训中老师重点介绍了交互

式电子白板的一些性能特征，并有五位运用电子白板讲课获得一等奖的老

师介绍了他们的课件。交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有

以下的教学功能特点：两重整合(以计算机技术为核心的信息技术本身的

深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合)、多重交互(包括人-机交

互，人-人交互，以教学应用为主的资源-资源交互等)、易学易用。这些

特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式

的变化，也带来了课堂教学方式的变革。

电子白板的功能有以下几点：

一、屏幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功

能，运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现

问题，及时评价。

二、遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以

倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现

资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在

新授课中比较实用，而且在*时的练习和复习课中也非常受用。

三、拖放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功

能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习

过程中，强化了学生的学习实践，