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电子白板培训心得体会

电子白板培训心得体会（精选5篇）

当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其

记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状

态。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集

的电子白板培训心得体会（精选5篇），欢迎大家分享。

电子白板培训心得体会1

运用电子白板教学是未来教育的大趋势。榆次区教研室于7月14

号组织我们培训了电子白板的操作使用，在这次培训中老师重点介绍

了交互式电子白板的一些性能特征，并有五位运用电子白板讲课获得

一等奖的老师介绍了他们的课件。交互式电子白板是新兴的多媒体教

学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合(以计算机技术为核心

的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合)、

多重交互(包括人-机交互，人-人交互，以教学应用为主的资源-资源交

互等)、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，

带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。

电子白板的功能有以下几点：

一、屏幕批注，及时反馈。

基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于数学学科

可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。

二、遮挡隐藏，分批呈现。

基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题

背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有

利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中

比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。

三、拖放组合，灵活互动。

基于交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放

中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，强化

了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。

四、重点放大，凸现重点。

基于交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重

点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。

五、过程回放，呈现脉络。

基于交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，

可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，

提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。

六、模式切换，方便演示。

基于交互电子白板提供的三种模式的切换功能，可与整合教育资

源，便于课堂的演示和批画。

七、智能绘图，提升效率。

电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多

种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在

电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。

八、库存另存，积累资源。

库存是基于交互电子白板提供的资源库功能和存储功能，可以在

学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习

资源，便于复习和重温。另存是将教师上课使用的课件、教学资源和

学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习

等。

通过短短一天的培训，我对这样的现代技术有了初步的了解，也

让我明白了教育现代化的重要性，教育的现代化过程也应该是动态的

发展过程，我们必须以发展的观点看待教育的现代化进程。任何教育

改革都应该从长远着眼，追求其自身的可持续发展。我们选择教育信

息化作为改革的突破口，就是主动适应社会信息化的选择，它的目标

是实现学校教育与社会的良性互动，从而实现教育自身的可持续发展。

我们在创建现代化教育的道路上将不懈努力。

电子白板培训心得体会2

11月26日，我参加了我校的“交互式电子白板”培训班，认识

到交互白板作为一种易学易用的“特殊综合技术”，对于传统教学工

具来说有不少优势，特别体现在教学手段和教学策略的选择方面。下

面就电子白板的主要功能以及如何合理使用电子白板，谈谈我的感受，

我认为电子白板得应用可以分为三个层次：

1、等同于传统黑板功能和部分特效的使用

对于初次使用白板的老师，电子白板具有替代黑板的功能：与黑

板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代

了黑板的使用；部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，

这些功能简单易学。此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以

保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。可见，

面对新技术时，突破技术障碍和心理障碍是我们首先要解决