2024年秋季版七年级政治下册 22.docxVIP

2024年秋季版七年级政治下册22.1增强自我保护的意识和能力说课稿苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“2024年秋季版七年级政治下册22.1增强自我保护的意识和能力说课稿苏教版”本节课旨在让学生了解自我保护的重要性，掌握基本的自我保护方法和技巧。教材内容贴近学生生活实际，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生认识危险，提高自我保护意识，增强自我保护能力。本节课与学生的生活紧密相连，有助于培养他们的安全意识和自我保护意识。

核心素养目标

1.增强法治意识，理解并遵守社会规范，提升个人责任感。

2.发展安全素养，识别日常生活中可能遇到的风险，学会基本的自我保护方法。

3.培养批判性思维，对潜在危险进行理性分析，提高解决问题的能力。

4.增强团队合作意识，通过集体讨论和互助，共同提高自我保护能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解自我保护意识的重要性：本节课的核心是让学生认识到在日常生活和学习中，增强自我保护意识是保障个人安全的基础。例如，通过讲解和分析校园欺凌、网络诈骗等案例，让学生深刻理解自我保护意识的重要性。

-掌握自我保护的基本方法：教授学生如何识别危险，如何避免危险，以及遇到危险时如何求助。例如，教授学生如何避免陌生人接近，如何在紧急情况下拨打求助电话等。

2.教学难点

-理解并运用法律知识进行自我保护：学生对法律知识的理解可能较为薄弱，如何运用法律手段保护自己的权益是一个难点。例如，让学生了解《未成年人保护法》的相关内容，并学会在遇到侵害时如何依法求助。

-提高安全意识和应对能力：学生在面对突发情况时，可能会因为紧张、恐惧而无法有效应对。例如，通过模拟演练，让学生在实际情境中学习如何冷静判断、迅速反应，以及如何利用周围资源进行自我保护。具体难点包括：

-如何在紧急情况下保持冷静：学生可能会因为恐慌而无法有效应对紧急情况。

-如何正确评估周围环境：学生可能缺乏评估周围环境的能力，无法准确判断危险程度。

-如何利用法律知识保护自己：学生对法律知识的不熟悉可能影响他们在关键时刻的应对。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2024年秋季版七年级政治下册》教材，以便于学生跟随教学进度进行阅读和笔记。

2.辅助材料：准备相关的视频资料，如自我保护教育短片，以及网络安全的宣传资料，用于直观展示和增强教学效果。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以方便学生进行小组讨论和活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段关于青少年安全意识缺失导致的危险事件视频，引发学生对自我保护重要性的思考。

-提出问题：“你们认为在日常生活中，哪些情况下需要增强自我保护意识？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-教师讲解自我保护意识的重要性，结合教材案例进行分析。

-通过PPT展示自我保护的基本方法，如防范网络诈骗、应对校园欺凌等。

-学生跟随教师思路，记录关键信息，参与案例分析讨论。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师组织小组讨论：“如何在日常生活中提高自我保护能力？”

-每组选派代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。

-教师模拟危险情境，学生现场演示如何进行自我保护。

4.巩固练习（5分钟）

-教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成，检测对自我保护知识的掌握。

-学生提交练习，教师现场批改并反馈。

5.课堂总结（3分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点知识。

-强调学生在日常生活中增强自我保护意识的重要性。

6.作业布置（2分钟）

-教师布置作业：结合本节课内容，写一篇关于自我保护的感悟文章。

整个教学过程注重师生互动，通过小组讨论、现场演示等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握自我保护知识。同时，通过巩固练习和课堂提问，检验学生的学习效果，确保教学目标的达成。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解并掌握自我保护的基本概念，了解在不同情境下如何增强自我保护意识，如网络安全、防范诈骗、应对校园欺凌等。

2.安全意识：通过本节课的学习，学生的安全意识得到了明显提升，能够主动识别身边的潜在危险，并采取相应的预防措施。

3.应对能力：学生在模拟危险情境中，能够运用所学知识进行有效应对，表现出冷静判断和迅速反应的能力。

4.法律意识：学生对法律知识有了更深入的了解，能够意识到在遇到侵害时，运用法律武器保护自己的重要性。

5.团队合作：在小组讨论和活动中，学生学会了如何与他人合作，共同解决问题，提高了团队协作能力。