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Page3
3小青蛙
课题
小青蛙
课型
新授课
设计说明
《语文课程标准》指出:学生是学习的主子,语文教学应留意培育学生自主学习的实力,敬重学生的特性差异,激励学生选择适合自己的方式,并运用自己擅长的方式去展示自己的学习过程。本课的设计力求体现“欢乐学习、自主学习”的理念,让课堂成为学生展示自我才能的天地,运用多种手段激发学生主动识字的爱好。
课前打算
1.自读课文,自学生字词。(学生)
2.制作相关的多媒体课件,词卡、字卡。(老师)
课时支配
1课时
教学过程
?
?
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教学环节
老师指导
学生活动
效果检测
一、谈话沟通,导入新课(用时:5分钟)
1.课件出示课文插图。谈
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