2024年高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 第1节 开发利用金属矿物和海水资源说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024年高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第1节开发利用金属矿物和海水资源说课稿新人教版必修2

一、设计意图

本节课旨在让学生了解金属矿物和海水的化学成分及其在自然资源开发利用中的重要作用，掌握金属矿物和海水资源的主要开发利用方法，提高学生的资源利用意识和环保意识。通过本节课的学习，使学生能够将化学知识与现实生活相结合，为我国自然资源的高效利用和可持续发展做出贡献。同时，培养学生的观察能力、分析能力和实践能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：发展学生的科学素养，通过探究金属矿物和海水资源开发利用的过程，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力；培养信息素养，使学生能够从各种信息源中提取有效信息，对资源开发利用进行科学评估；提升学生的实践创新素养，鼓励学生设计实验，验证金属提取的方法，并探讨其环境影响；强化学生的环保意识，引导学生关注资源的可持续利用，形成绿色发展的价值观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了金属的物理性质、化学性质以及基本的化学反应类型，了解了一些常见的金属矿物。在先前的学习中，学生还接触过溶液的概念和海水的基本组成。

2.学生对金属矿物和海水资源的学习表现出浓厚的兴趣，尤其是对于金属的提取和应用有很高的好奇心。他们在学习过程中善于观察和实验，喜欢通过动手操作来加深理解。学生的学习风格多样，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好合作学习的学生。

3.学生在学习本节课内容时可能遇到的困难和挑战包括：对金属矿物形成和分布的知识较为缺乏，对海水资源的开发利用方法了解不多；在化学实验操作中可能会对实验步骤和数据处理感到困惑；此外，将化学知识与实际应用相结合，理解资源开发利用的环境影响等方面也可能存在一定的难度。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，通过案例研究和项目导向学习来加深学生对金属矿物和海水资源开发利用的理解。

2.设计具体教学活动包括：分组进行角色扮演，模拟资源开发者、环境监管者等角色，讨论资源开发中的利益冲突和解决方案；进行实验，如从模拟海水中提取金属离子，增强学生的实践操作能力；利用游戏竞赛形式，增加学习趣味性，促进学生互动。

3.教学媒体使用上，将利用PPT展示关键信息和流程图，播放相关视频资料，以及使用网络资源来拓展学生的学习视野。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将进入一个新的章节，学习“化学与自然资源的开发利用”。在接下来的学习中，我们将探讨金属矿物和海水的开发利用，这些资源在我们的日常生活中扮演着重要的角色。请大家先回顾一下我们之前学过的关于金属和海水的基本知识，然后我们开始今天的学习。

二、金属矿物的开发利用

1.金属矿物简介

首先，我想请大家打开课本第四章第一节，我们一起来看一下金属矿物的定义和分类。金属矿物是指含有金属元素的矿物，它们是提取金属的主要来源。请大家浏览课本内容，找出几种常见的金属矿物，并简要介绍它们的特征。

2.金属提取方法

现在，我们来探讨金属矿物的提取方法。请大家阅读课本中关于金属提取的部分，了解金属提取的常见方法，如火法冶金、湿法冶金和电解法。接下来，我将通过一个案例来具体介绍金属提取的过程。

案例：铜的提取

假设我们面前有一块含铜的矿石，请大家思考一下，我们应该如何提取铜？首先，我们需要进行粉碎和研磨，将矿石破碎成小颗粒。然后，通过浮选法将含铜矿物与脉石分离。最后，利用火法冶金或电解法提取纯铜。在这个过程中，我们会用到哪些化学知识呢？

3.学生实验

现在，请大家分成小组，每组将进行一个简单的实验：从模拟海水中提取金属离子。请按照实验步骤操作，并记录实验结果。在实验过程中，注意观察实验现象，并思考实验原理。

三、海水的开发利用

1.海水成分

2.海水提取方法

现在，我们来探讨海水的提取方法。请大家阅读课本中关于海水提取的部分，了解海水提取的主要方法，如蒸发法、离子交换法等。接下来，我将通过一个案例来具体介绍海水的提取过程。

案例：海水提取溴

假设我们想要从海水中提取溴，我们应该如何操作呢？首先，我们需要将海水蒸发，得到含有溴的浓缩液。然后，通过氧化还原反应将溴离子转化为溴单质。最后，通过萃取和蒸馏等方法提取纯溴。在这个过程中，我们会用到哪些化学知识呢？

3.学生讨论

现在，请大家进行一个小组讨论：如何将我们学到的金属提取和海水提取的知识应用于实际生产中？请大家结合课本内容和实验结果，提出具体的实施方案。

四、环境与可持续发展

1.环境影响

金属矿物和海水的开发利用在给我们的生活带来便利的同时，也可能对环境产生影响。请大家阅读课本中关于环境影响的部分，了解金属提取和海水提取可能对环境造成的污染。

2.可持续发展

为了实现