2024年高中政治 第二单元 为人民服务的政府 第四课 我国政府受人民的监督 2 权力的行使：需要监督说课稿3 新人教版必修2.docxVIP

2024年高中政治第二单元为人民服务的政府第四课我国政府受人民的监督2权力的行使：需要监督说课稿3新人教版必修2

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教材分析

“2024年高中政治第二单元为人民服务的政府第四课我国政府受人民的监督2权力的行使：需要监督说课稿3新人教版必修2”章节，主要讲述了政府权力行使的重要性及其必要性受到监督的原则。教材通过实例分析，阐述了政府权力运行中的监督机制，以及公民如何有效监督政府权力，保证政府为人民服务的宗旨得以实现。本节课内容紧贴实际，旨在培养学生的法治意识和社会责任感。

核心素养目标

培养学生政治认同，理解我国政府是人民的政府，增强法治意识，学会依法监督政府权力，提升公共参与能力，形成正确的权利与义务观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了基础的公民权利与义务知识，对政府的职能和作用有初步了解。

2.学生在学习上具有较强的探索精神，对实际案例感兴趣，喜欢通过讨论和实践活动来学习。他们在分析问题时表现出一定的批判性思维，但可能在逻辑推理和深度思考上有所欠缺。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对政府监督机制的理解不够深入，难以将理论知识与实际案例相结合，以及在公共参与中如何有效行使监督权利。此外，部分学生可能对政治学科存在一定的排斥心理，需要激发他们的学习兴趣。

教学资源

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：教学PPT、视频资料

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：在线教育资源库、电子书籍

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括政府权力监督的相关PPT、视频和案例文档，明确学生需了解的预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“权力的行使：需要监督”这一课题，设计问题如“为什么政府权力需要监督？”“监督政府权力的途径有哪些？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过平台监控学生预习资料查看和问题回答情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读资料，理解政府权力监督的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题清单提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，发展自主学习能力。

信息技术手段：利用校园网络教学平台，实现资源的有效共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放政府权力滥用的新闻视频，引出政府监督的重要性。

讲解知识点：详细讲解政府权力监督的定义、意义和具体途径，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨如何有效监督政府权力。

解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和想法。

提问与讨论：学生针对疑问或新观点，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握政府权力监督的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解监督政府权力的方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生结合课堂内容，分析一个政府权力监督的实际案例。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，鼓励学生进行拓展学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据要求，完成案例分析作业。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习政府权力监督的相关知识。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习成果和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：鼓励学生对学习过程进行反思，提升自我学习能力。

本节课重难点：理解政府权力监督的重要性，掌握监督政府权力的方法和途径。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步深入理解并运用相关知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《政府与市场》：介绍政府在经济中的作用及其与市场的关系，帮助学生理解政府权力行使的背景。

-《公民权利与国家权力》：深入探讨公民权利与国家权力的边界，以及如何平衡二者的关系。

-《行政监督理论与实践》：分析行政监督的理论基础和实践案例，帮助学生理解行政监督的具体操作和实际应用。

-《法治政府与有限政府》：探讨法治政府的基本原则和有限政府的概念，帮助学生理解政府权力监督的必要性。

-《政府监督案例汇编》：收集不同领域的政府监督案例，包括环境保护、公共安全等方面，