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电力网规划设计课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握电力系统基本概念，了解电力网的组成及运行原理。

2.使学生了解电力网规划设计的基本原则，掌握电力网规划设计的流程和方

法。

3.帮助学生理解电力网可靠性、经济性、安全性等方面的评价指标及其在规划

设计中的应用。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识进行电力网初步规划设计的能力，能独立完成小型电

力网的规划设计。

2.提高学生运用专业软件进行电力网模拟分析的能力，能对电力网进行简单的

优化调整。

3.培养学生团队协作、沟通表达、问题分析解决等综合能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对电力工程领域的兴趣，激发学生从事电力行业的热情。

2.引导学生树立正确的能源观念，关注能源、环保等社会问题，增强社会责任

感。

3.培养学生严谨的科学态度，敢于创新，追求卓越。

本课程针对高年级学生，结合电力系统相关课程，以实用性为导向，注重理论

联系实际。通过本课程的学习，使学生能够掌握电力网规划设计的基本知识和

技能，培养解决实际问题的能力，同时培养学生对电力行业的热爱和责任感。

课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。

的内容。教学内容应与课程目标紧密相关，突出重点和难点，注重理论与实践

相结合，以下是一个参考示例：

教学内容：

1.电力系统基本概念：包括电力系统的组成、电力网的分类及其运行原理，旨

在为学生提供电力网规划设计的理论基础。

2.电力网规划设计原则：讲解安全性、可靠性、经济性等原则，并分析其在实

际规划设计中的应用。

-安全性：介绍电力网的电气安全、系统稳定等要求。

-可靠性：讲解电力网的可靠性指标，如供电可靠率、停电持续时间等。

-经济性：探讨降低电力网建设和运行成本的方法。

3.电力网规划设计流程：详细阐述从负荷预测、电网规划到设备选型的整个规

划设计流程。

-负荷预测：教授负荷预测的基本方法，如时间序列分析、回归分析等。

-电网规划：介绍电网结构设计、线路和变压器选型等关键步骤。

4.电力网模拟分析与优化：教授学生使用专业软件进行电力网模拟，并对规划

结果进行优化调整。

-软件操作：培训学生掌握电力系统分析软件的基本操作。

-优化策略：讲解优化算法，如遗传算法、粒子群优化等，并应用于电力网优

化。

5.实践案例：分析实际电力网规划案例，使学生能够结合理论解决实际问题。

本教学内容设计注重理论与实践相结合，强调对电力网规划设计的全面理解和

实践能力的培养。通过系统性的教学安排，使学生能够逐步掌握电力网规划的

核心知识和技能，为未来的工程实践打下坚实基础。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化

的教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解电力网规划设计的基本概念、原则、流程等理论知

识，为学生奠定扎实的理论基础。讲授过程中注重条理清晰、深入浅出，结合

实际案例，提高学生的理解能力。

2.讨论法：针对电力网规划设计中的热点问题、案例进行分析讨论，引导学生

运用所学知识分析问题、解决问题。讨论法有助于培养学生的独立思考、团队

协作和沟通表达的能力。

3.案例分析法：挑选具有代表性的电力网规划案例，让学生分组进行剖析，从

实际案例中提炼出规划设计的方法和技巧。案例分析法则有助于学生将理论知

识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生进行电力网模拟实验，通过操作专业软件，使学生亲身体

验电力网规划设计的全过程，培养学生的实际操作能力和软件应用能力。

具体教学方法如下：

1.情境教学法：设置具体的电力网规划设计场景，让学生在模拟情境中学习，

提高学习的针对性和实用性。

2.任务驱动法：将课程内容分解为若干任务，引导学生通过完成一个个任务，

逐步掌握电力网规划设计的方法和技能。

3.互动式教学法：鼓励学生提问、发表观点，教师及时给予反馈，提高课堂氛

围，增强学生的学习兴趣。

4.反思性教学法：在教学过程中，教师引导学生对自己的学习过程进行反思，

以促进知识的内化和技能的巩固。

5.创新性教学法：鼓励学生运用创新思维，尝试新的规划设计方法，培养学生

的创新意识和能力。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。评估内容包括课堂出勤、课堂表现、小组

讨论、提问与回答问题等。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂

互动效果。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，对缺勤次数进行记录和