习惯养成主题班会.pptVIP

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；征服自我是一种幸福将不良习惯扼杀于萌芽状态发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习努力养成和保持良好的习惯一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：卫生习惯劳动习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习惯保持自己的、学习别人的好习惯据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。01征服自我02努力，再努力做到最好！交一些能够管住自己的朋友01用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己02用写日记来管住自己03改掉坏习惯的方法心灵体操看我的一天是怎么度过的?上课时间晚自习时间你利用了的课余时间平均每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间自习课上闲聊、发呆时间自习课上找、借东西所花时间时间类别所需时间看自己一天时间的利用率高不高学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间你的时间利用率高吗？主要是什么习惯产生的影响？一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!“告别陋习，挑战自我”挑战计划书计划书：1.你认为目前阻碍你进步的最严重的陋习是：2.这个习惯可能会对你的人生产生什么影响？3.克服时间段：第一阶段：第二阶段：第三阶段：4.克服方法：克服情况登记表：项目周次完成情况存在的困难解决办法满意度第一周第二周第三周..播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。创造美好人生养成良好习惯培养习惯宛如登山，攀登成功，你的人生就达到圆满境界了！培养良好的学习习惯学习习惯测试1、学习时间不固定（?????）

2、课堂上注意力不集中；（????）

3、学习目标不明确；（?????）

4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（?????）

5、不懂不会也不问；（?????）

6、学习时沉迷于空想；（????）

7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（?????）

8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（????）

9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（????）

10、做作业或复习时，常做一些小动作；（????）

5个以下√，要引起注意，立即改正5—10个√，得赶快制定计划，自己改正10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（????）

12、边做作业，边听音乐或者看电视；（????）14、学习用具乱扔，用时找不到；（????）

15、平时不复习，考前开夜车；（?????）

16、喜欢哪科学哪科，偏科；（?????）

17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（????）?行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，良好的学习习惯的养成至关重要！所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。什么是学习习惯学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？1、尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。2、自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把