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电子白板培训心得体会范文（精选5篇）

电子白板培训心得体会范文

当在某些事情上我们有很深的体会时，写一篇心得体会，记录下

来，这么做可以让我们不断思考不断进步。很多人都十分头疼怎么写

一篇精彩的心得体会，下面是为大家收集的电子白板培训心得体会范

文，希望对大家有所帮助。

电子白板培训心得体会1

众所周知，电子白板是一种新的高科技电子教学设备，它结合传

统的黑板、投影仪，电脑在一起，使用操作非常方便。使用这样的仪

器，使教师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，

增强学生的学习兴趣，活跃课堂的气氛。

利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，

如粉笔、刻度尺、三角板等，因为白板模式下提供的工具栏中的画图，

复制，旋转，拖动等已能很好的展示全等图形重合的全过程。

恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来

创造教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清晰化，使知识由

静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生

积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为

主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

白板课件具有强大的交互功能。白板技术为课堂师生互动、生生

互动提供了技术方便。在课堂中我们可以利用白板让学生在自己的电

脑上完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情

况进行总结，发现问题，以便及时解决本节课堂上新生成的问题。

在培训过程中，大家深深的体会到，在教学中，我们所设计的课

堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用

与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用

通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展

个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的

认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们

增长见识。

学习虽然已经结束，但电子白板的易操作性，直观性仍历历在目。

为巩培训成果今后还要开展以下两方面的工作：

1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期的

与同事交流学习，不断提高自身的教学能力和信息素养。

2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学

校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。

电子白板培训心得体会2

交互白板作为一种易学易用的“特殊综合技术”，对于传统教学

工具来说有不少优势，特别体现在教学手段和教学策略的选择方面。

下面就电子白板的主要功能以及如何合理使用电子白板，谈谈我的感

受，我认为电子白板得应用可以分为三个层次：

1、等同于传统黑板功能和部分特效的使用

对于初次使用白板的老师，电子白板具有替代黑板的功能：与黑

板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代

了黑板的`使用；部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照

等，这些功能简单易学。此功能的应用，使老师们心中会有安全感，

可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。可

见，面对新技术时，突破技术障碍和心理障碍是我们首先要解决的问

题。

2、交互白板特有教学功能的应用

在这种应用方式下，教师已经较熟悉白板的特性，心理上也开始

接受这个新鲜事物，甚至开始依赖白板了，但这一层次的课堂教学仍

以教师主导为主要特征，此时，教师对支持的需求已从技术逐渐转向

资源的设计开发和教学设计。其教学现象主要表现为：教师可以在白

板上熟练操作，这使教师离开了计算机操作台，又可以面向学生站在

白板前了，这个变化使教师从远离学生集体又回到学生集体当中。加

强了集体共同参与的学习过程，教师也变成整个学习集体中的一员，

不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者，学生在无意识

中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之

提高。

3、交互白板交互功能的充分发挥

此时，教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开

始有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并

能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中。教

师此时已很少需要关于设备硬件的技术支持，更多的支持将来自资源

的开发、利用和教学设计上。进入这一层次后，课堂教学效果主要取

决于教师是否使用了良好的教学策略，关注学生对教学过程的参与成

为制定教学策略时主要考虑的内容。

以上是我设想的交互白板的三