5.1《影响人类文明进程的里程碑》大单元教学课件 苏教版科学六年级上册.docx

第15课教学设计

课题

《影响人类文明进程的里程碑》

课型

新授课R章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

教学内容分析

本课是苏教版科学六年级上册第5单元《科技改变生活》的首课，旨在探讨科技发展与人类生活的紧密联系。本课概述了重大科技发明对人类文明进程的深远影响，如轮子、火的使用、蒸汽机发明及互联网普及等。

内容分为三部分：首先，通过讨论活动，让学生选出自己认为对社会有深远影响的“里程碑式”产品；其次，动手制作科技产品卡片，深入了解某产品的作用与意义；最后，阅读活动聚焦火的发明、蒸汽机利用及计算机和互联网推广等关键节点，阐述其对人类文明的重大影响。尽管评选标准各异，但某些发明被广泛认为是伟大创造。

学习者分析

本单元针对六年级学生，进一步提升其工程实践能力。学生将通过阅读、讨论和比较科技产品，回忆并比较生活中的科技变化，识别各类技术产品的影响。同时，了解农业科技、建筑科技和工业科技中重要产品的诞生与推广，理解技术产品如何改变社会。鉴于六年级学生好奇心强、求知欲旺盛，且已具备初步的技术认识和实验方法，本单元旨在深化他们的科学认知。

学习目标确定

教学观念：认识产品技术性质，理解科技产品对社会的深远影响。

科学思维：用科学语言、概念图、统计图表等方式记录整理信息，运用分析、比较、推理、概括等方法得出探究结论。

探究实践：学会制作“科技改变世界”卡片，通过查阅资料、案例分析等方式获取火的使用、蒸汽机的发明以及计算机和互联网的推广对世界而改变巨大的信息。

态度责任：表现出对科技发展进行科学探究的兴趣，在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。

学习重点难点

重点：选择对世界产生深远影响的科技产品。

难点：如何界定“里程碑式的深远影响”。

学习评价设计

评价量表

评价任务

评价标准

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

交流对社会发展影响深远的科技产品

能列举历史上具有里程碑深远影响的科技产品。

能

基本能

不能

比较发明与发现目录,找共同认定项目。

能列举出公认的、具有革命性的发明项目。

能

基本能

不能

做一张“如何改变世界”的卡片

能制作“科技改变世界”的卡片

能

基本能

不能

拓展阅读

能从阅读材料中提取不同时代技术的意义。

能

基本能

不能

学习收获

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：情境导入

教师活动1

出示课本47页的一首小诗，想一想科技有什么作用？

科技

是神奇的画笔

让周围的世界有了新的面貌。

科技

是梦想的小舟

让遨游天际变得不再荒谬。

科技是....

教师小结：科技发明改变了生活。这节课我们就来了解一下人类历史上的重要科技发明，一起来学习影响人类文明进程的里程碑，体会科技在改变生活中所起的作用。

学生活动1

学生自由阅读，并分享自己的想法。

预设：科技让周围的世界有了新的面貌，科技让我们实现了梦想。

活动意图说明：激发学生的学习兴趣，引导探索，培养自主思考能力。

环节二：交流对社会发展影响深远的科技产品

教师活动2

1.播放视频《瓦特与蒸汽机》并提出问题：同学们都听说过瓦特与蒸汽机的故事吧？接下来，让我们来看一段关于瓦特与蒸汽机的视频。请同学们认真观看，并思考一个问题：蒸汽机发明前后，人们的生产生活发生了什么变化？

师生小结：“蒸汽机出现之前，人类主要依靠人力、畜力、水力、风力作为原动力，这些方式效率低下，限制了生产力的发展。蒸汽机出现之后，机器成为了新的原动力，极大地促进了工厂生产的发展，节约了人力，提高了生产效率。从此，人类进入了工业时代。”

4.展示课件并提问：“现在，我在课件上出示了两个重要的科技发明：轮子和互联网，以及它们的简单介绍。请同学们结合你们的知识和生活经验，发表一下自己对这两个科技发明的看法。”

出示轮子及相关产物

师讲解：车轮的最伟大作用是使人可以搬动大大超过自身重量的物体。有了轮子,彻底改变了人类的运输方式,进而为以后的机械时代奠定了基础。

出示互联网图片，并播放视频《计算机的发明和互联网的诞生》。

师讲解互联网的意义：①突破了空间上的限制，使世界更紧密地连成一体。②提高了人们的工作效率，方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化。③为教育提供了新的发展空间，不仅使传统的学校教育更加完善，而且使远程教育成为可能。

师生小结，这些发明影响的领域非常广泛，影响的人数众多，影响的时间非常久远，可以说它们都有深远影响是人类文明的里程碑。

展示图片并引导观察，教师简要话术：同学们，请翻开课本到第48页，下面我们一起来观察这7幅图片。请大家仔细看一看，这些图片中的科技发明分别是什么？它们又是在什么时候被发明出来的呢？（教师出示图