高中教师职业生涯人物访谈报告 .pdfVIP

______________________________________________________________________________________________________________

高中教师职业生涯人物访谈报告

学号：09姓名：王登权专业：13级生物普本（1）

有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的

工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾

海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神

州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的，伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，

随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高中教师。

为了更好的了解高中教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了

南京市田家炳高级中学的老师。

一、目标职业生涯人物简介

赵婕，女，普通老师，30岁，南京师范大学研究生。赵老师一直致力于生

物的教学与研究工作，长期从事高中教学工作，曾多次上公开课，授课质量和授

课口碑得到广大学子一致好评。

二、访谈过程简介

1.时间：2016年04月12日

2.地点：高一（1）班门口

3.方式：面对面访谈

精品资料

______________________________________________________________________________________________________________

4.过程概述：我向老师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设计好的访

谈问题，我们开始了交流，主要围绕着赵老师青年时代的职业目标、如何走上教

师岗位、对高中教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容

展开访谈。赵老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。

三、访谈心得

通过与赵老师的交流，我了解到了从事高中教师所需要的基本素质，深化了

对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈

经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的

帮助几个方面来谈谈访谈体会。

1.访谈经验总结

此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：(1)正确的选择了对象。

本人就去南京市田家炳高级中学见习，赵老师给我们的上课，这比选择一个陌生

的老师访谈要顺利。加上赵老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨

和紧张。(2)时间安排合理。在访谈前，我就和赵老师预约了时间，因为高中老

师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。(3)事先

准备到位。在去访谈赵老师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同

学，保证了访谈的连贯性。(4)访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和赵老师更

多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸

话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设

计的问题太过于宏观，访谈中对高中教师的具体工作内容挖掘不够等。

精品资料

______________________________________________________________________________________________________________

2.对目标职业的分析

通过访谈，首先，我了解到了现在很多有点名气的高中对招聘的教师的要求

越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，后来是硕士，现在南京市田家炳高

级中学研究生文凭。加上其他著名高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，

从事高中教师越来