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幼儿园小班综合活动《小动物去旅行》教案

CATALOGUE目录活动背景与目的活动内容与步骤活动所需资源与准备活动实施过程与记录活动效果评估与总结延伸拓展：结合其他主题进行类似活动设计

CHAPTER活动背景与目的01

通过开展以“小动物去旅行”为主题的综合活动，可以激发孩子们的观察力、想象力和创造力。该活动结合了动物、旅行等多元素，为孩子们提供了一个寓教于乐的学习体验。幼儿园小班孩子们正处于对周围世界充满好奇和探索欲望的阶段。活动背景

让孩子们了解不同动物的生活习性和特点，培养他们对动物的喜爱和保护意识。通过模拟旅行的形式，帮助孩子们认识不同的地理环境和自然景观，拓宽他们的视野。在活动中培养孩子们的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。活动目的

010204预期效果孩子们能够积极参与活动，表现出浓厚的兴趣和好奇心。孩子们能够初步了解不同动物的生活习性和特点，以及不同地理环境的特征。孩子们能够在活动中发挥想象力和创造力，与同伴进行良好的互动和合作。通过活动，孩子们的语言表达能力和自信心得到提高。03

CHAPTER活动内容与步骤02

引入环节老师向孩子们介绍今天的主题：“小动物去旅行”，并引导孩子们谈论自己曾经去旅行过的地方和见过的动物，激发孩子们的兴趣。播放一段有关动物旅行的短视频，让孩子们了解动物旅行的趣味性和意义。

游戏环节猴子攀爬树木、大象过河时扬起鼻子等。孩子们在模拟的旅行场景中，扮演所选的动物角色，根据动…猴子、大象、狮子等。将孩子们分成几个小组，每个小组选择一种动物作为代表，…从森林出发，经过河流、山丘，最终到达草原。设定旅行路线和目的地，比如

分享环节旅行结束后，每个小组选择一名代表，分享他们在旅行过程中的有趣经历和感受。其他孩子可以提问或补充，让分享更加生动有趣。老师可以根据孩子们的分享，引导他们思考动物旅行的意义和价值，比如：动物如何适应环境、动物之间的互助合作等。

老师对今天的活动进行总结，强调动物旅行的趣味性和意义，以及孩子们在活动中的表现和收获。鼓励孩子们在日常生活中多观察动物和自然环境，培养他们的环保意识和爱护动物的观念。播放一段轻快的音乐，让孩子们在愉快的气氛中结束今天的活动。总结环节

CHAPTER活动所需资源与准备03

活动负责人教师助教志愿者人员配置010203041名，负责整体规划和监督活动的进行。2名，协助活动负责人，负责具体教学计划的实施。2名，负责协助教师，照顾和引导孩子们参与活动。若干，视活动规模而定，协助活动的顺利进行。

其他辅助材料如彩纸、胶水、颜料等，用于制作旅行中的纪念品或手工。玩具交通工具如玩具汽车、火车、飞机等，用于模拟旅行过程。地图一张大的地图，用于讲解动物们的旅行路线。动物面具或头饰确保每个孩子都能有一个动物面具或头饰，以增加活动的趣味性。旅行箱或背包用于装载孩子们在旅行中需要携带的物品。物资准备

选择孩子们精力充沛的时间段进行，如上午或下午。活动时间活动时长时间分配根据孩子们的年龄和注意力集中程度，合理安排活动时长，建议不超过45分钟。将活动时间合理分配给各个环节，如讲解、游戏、手工制作等。030201时间安排

室内场地布置主题安全措施分区设置场地布置选择宽敞明亮的室内场地，确保孩子们有足够的活动空间。确保场地安全无隐患，如移除尖锐物品、确保电源插座安全等。以森林、动物园或旅行等为主题进行场地布置，营造活动氛围。根据活动需要设置不同的区域，如讲解区、游戏区、手工制作区等。

CHAPTER活动实施过程与记录04

故事讲解老师讲述一个关于小动物们去旅行的有趣故事，通过故事情节引导孩子们进入活动情境。活动开场老师向孩子们介绍今天的主题——小动物去旅行，并展示相关动物图片，激发孩子们的兴趣。动物角色扮演孩子们选择自己喜欢的动物角色进行扮演，模仿动物的动作和声音，加深对动物特征的理解。分享与总结活动最后，老师引导孩子们分享自己在游戏中的体验和感受，并总结今天学到的知识。旅行游戏老师设计一系列旅行游戏，如“动物列车”、“动物寻宝”等，让孩子们在游戏中体验旅行的乐趣。实施过程描述

在动物角色扮演环节，小明扮演的小猴子活灵活现，不仅模仿了猴子的动作，还发出了猴子的叫声，引得全班孩子哈哈大笑。在旅行游戏中，“动物列车”游戏最受欢迎。孩子们手拉手站成一列，模仿火车开动的样子，边前进边模仿动物的叫声和动作，场面十分热闹。分享环节，小红兴奋地分享了她在游戏中找到“宝藏”的经历，她说：“我找到了一个藏在小树丛里的宝藏盒，里面有好多的糖果和玩具，我好开心！”精彩瞬间记录

孩子们对动物角色非常感兴趣，能够积极参与角色扮演和游戏环节。在游戏过程中，孩子们能够遵守游戏规则，与同伴友好合作。孩子们的想象力和创造力得到了发挥，他们能够根据自己的理解模仿动物的动作和声音。通过活动，孩子们对动物的特