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骨干教师培训心得体会

关于骨干教师培训心得体会

从某件事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自

己铭记于心，如此就可以提升我们写作能力了。那么要如何写呢？下

面是店铺收集整理的关于骨干教师培训心得体会，希望能够帮助到大

家。

关于骨干教师培训心得体会1

前段时间XX市教育局组织部分骨干教师到东北师大进行为期十天

的培训学习，听了10场报告，每天晚上我们老师都要反思消化白天报

告的内容。骨干教师培训心得体会以下是我第一天学习后的心得。

成为一名优秀的教师需要具备的本领、技能非常多。通过今天三

个讲座的学习，我认为这样的几种技能是优秀教师必须要具备的。

一、尊重学生

优秀的老师首先要尊重学生。新课改倡导构建新型的师生关系，

要求教师俯下身子教书，其涵义就是师生关系的平等，抛弃师道尊严

的面具，从内心深处尊重学生，只有尊重学生，教师才会耐心的了解

学生。一切的教育都是从了解学生开始，了解学生，才会因材施教。

才会悬置先入之见，了解学生，才会对学生的行为举止理解、宽容。

学习了今天的讲座，使我对一些“问题”学生的问题多了一份宽

容与理解，尤其是对一些不爱学习的学生，身上暴露的一些毛病，今

后我会更加慎重的处理，决不能凭自己的主管臆断去解决问题。

二、掌握练习的量，拒绝题海战术

在中高考指挥棒的作用下，一些老师凭“题海”战术，小学村级

骨干教师培训心得体会取得了高升学率，受到家长、社会的认可，顺

理成章的冠之以优秀教师的称号。但在教师“名利”双收的背后，是

学生大量的课余时间被挤占，老师整天也埋头在作业堆中批改作业，

精疲力尽。这种以牺牲师生大量课余时间，身心俱疲的方式取得的成

绩是不可取的，不具有可持续发展性。

真正优秀的教师，绝不是单凭“题海”战术获取成绩，而是在多

年的教学实践基础之上，在充分了解学生的前提下，研究恰如其分的

习题量。为什么这么说呢？有人说“熟能生巧”，我曾经怀疑过，但

不够自信，学习了今天的讲座，找到了理论依据，“熟也能生笨”骨

干教师培训心得体会，“熟也能生厌”，“熟也能生拙”。什么意思

呢？对于新知识，需要一定的习题量巩固，并且在刚开始阶段，随着

习题量的增加，学生的解题技巧、能力以及解题速度肯定是上升的，

但习题量达到一定的程度后，学生的“巧”已达到最高点，如果还是

盲目的增大习题量，学生的“巧”反而会降低，大量的机械的重复训

练，学生心力俱疲，效果反而适得其反，所以优秀的教师会研究习题

量的度。

三、有效远离职业倦怠

教师的职业达到一定年限（10至15年），参加骨干教师培训心

得大部分人不可避免的患上职业倦怠，很难取得更好的成就。如何抵

制职业倦怠呢？我想一是换一个新的工作环境，重新挑战自我，二是

适当跳出模式化教学，积极参加一些培训或聆听一些高校教授的讲座，

三是多与名师、大家接触，心灵会得到震撼！

关于骨干教师培训心得体会2

20xx年3月-5月，我有幸参加了河南省中小学骨干教师第五期培

训。为期十天的培训虽然很短暂，但是每天的感觉是很充实的。因为

可以和全市几百名骨干教师一起学习、交流、研讨。在这里有走在新

课程前沿的专家和一线教师，能听到他们不同风格的讲座，不同风味

的上课，每一次都能感受到思想火花的冲击。经过十多天短暂的培训，

我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，

更让我的思想得到了升华。使我对教育有了更新的认识，更加热衷于

教育事业。

首场是山东省杜郎口中学校长讲得高效课堂的理论与实践，听完

之后，感受颇深，下面是2点体会：

一、提高认识，转变观念

理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的行动。新课

程是以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨和核心理念。对于教师

而言，首要任务就是建够新课程有效教学理念。要改掉传统的“重教

有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足”观念。

通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的

课堂充满激情。我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人都能获得

良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。良好的数学教

育就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。

在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变。尊重学生的主体性，

学生是学习的主人，教学不是看教师“教得怎么样”，而是要看学生

“学得怎么样”。教师在教