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大学生景区旅游社会理论报告〔精选19篇〕

高校生景区旅游社会理论报告〔精选19篇〕

高校生景区旅游社会理论报告篇1

一、理论背景：

柯岩风景区依托千年文化，彰显绍兴独具特色的石文化、水文化、桥文化、酒文化、戏曲文化、名士文化、民俗文化等人文资源，乃绍兴久负盛名的传统旅游胜地。自三国以来因历代的开山采石造就了众多石壁、石宕等自然景观；隋唐年间，祖孙三代石匠历经百年相继开凿而成的奇石〞云骨〞和精雕而成的弥勒石佛，更是众多景观中的精品。千百年来，随着自然景观的点缀和宗教文化的介入，加上文人墨客的点染，到清代，已形成出名的〞柯岩八景〞。其中有呈现石景的弥勒佛像、云骨、七星岩、蚕花洞，又有呈现鉴湖水景的五桥步月、南洋秋泛等景致，是一处自然风光与人文资源交融的旅游资源宝库。

利用八百里秀美湖光山色细心打造的鉴湖景区，呈现了绍兴母亲湖〞从前〞的风采，凸现了绍兴特有的水文化、桥文化、酒文化的丰富内涵。游客可坐画舫、乌篷船，泛舟鉴湖；可闲逛白玉长堤，赏美景秀色；还可上〞葫芦醉岛〞，品酒听曲。

新世纪之初，柯岩风景区将鲁迅小说中虚构的平面家乡复原成建筑实体，构成鲁镇景区。〞小镇〞包涵了绍兴的水、桥、酒、石、建筑、民俗、戏曲等诸多文化元素，再现绍兴水乡特有的民俗风情。

如今，柯岩风景区已形成柯岩、鉴湖、鲁镇等三大景区，成为绍兴规模最大、功能最全的大型旅游景区。

二、理论目的：

1、探究石佛的形成、云骨的来由，理解柯岩的历史沿革；

2、亲临镜水湾、坐乌篷、看社戏、品黄酒，感受越中文化；

3、游〞越台名士乡〞、登〞日月同辉台〞、入〞名士纪念馆〞，传承名士精神；

4、访鲁镇，会阿Q、祥林嫂，品绍兴美味，走进鲁迅的小说；

5、泛舟鉴湖，饱览湖光山色、欣赏琴笛遗韵、领会古桥风韵；

6、巡游柯岩风景区、鲁镇景区、鉴湖景区，领会越地文化，更知我绍兴、爱我绍兴，

三、理论分工：

组长唐雨钦负责全组工作的协调，并负责写讨论报告，其它组员中和魏律帆进展采访，并写成体会文章。徐超和王琴去查资料，并写成文章。

四、理论方法：

文献查阅、现场采访、参观景区、网络查找等。

五、理论过程：

10月10左右写好开题报告，10月25报学校批准，11月10左右开头活动，组参观柯岩风景区，开头查找资料，写好体会文章。11月25左右开头与讨论报告，并交傅教师、郦教师指导，11月29交学校参与评比。

六、理论收获及体会：

柯岩风景区，是一处石文化积淀深沉的胜地。是一座自然风光与园林艺术有机结合而千古不朽的景城。是一方历代名士、官宦乡绅、淑女佳人、寿翁稚童纷至沓来而留连忘返的休闲热土。

我们查资料知道：在汉之后的魏、蜀、吴三国时期，数以百计的采石工聚集在这里。柯山，成了采石山。三国归晋，南北朝代晋而起，隋炀帝开凿水道游哉悠哉，其间四百年，历近二十代石工，偌大一座柯山，竟被齐根挖去半座石山。

本次的景区社会理论令我们每个人都收获颇丰！

高校生景区旅游社会理论报告篇2

理论时期到了，说什么都要找个地方，把自己高校两年来学习的东西拿出来，让社会检验一下，真真正正的与社会来个肌肤之亲。首先要做的是找个能发挥我们专业的地方，酒店或者旅行社。经过考虑，最终我选了旅行社。

以前总是憧憬做一名导游，觉得能游山玩水是一件很好的差事，当我做了导游以后，才觉察原来要当一名好的导游真的不是一件简单的事情。虽然做导游的时间不长，但每次上团都能和不同阶层的游客沟通，每次都能有新的感受。导游要和各行各业的人沟通，假设你的沟通技巧不强的话，沟通那么无从下手。一个好的导游，要有很强的沟通力量，成熟的个人亲和力。讲解生动引人，对自己的旅游线路，沿途风情民俗非常熟识，还要和景区景点，酒店餐厅，甚至司机保持良好的关系。在前辈的关心下我明确了要成为合格导游员应具备的条件：

一、剧烈的责任感和效劳热忱。导游工作是一项脑体高度结合的效劳工作，态度打算行动，拥有剧烈的责任心，才会在实际工作中投入满腔的工作热忱，为客人供给高质量的效劳。

二、应具备广泛的根底常识。作为一名导游，尤其一名外语导游，在带团过程中不仅仅是一名讲解员，还是一个大保姆。客人事无巨细可能都需要导游为其操劳，对于客人，面对的是一个无从下手陌生的环境，因此导游假设缺乏日常生活中的根底常识，就无法快速为客人排忧解难。

三、语言清楚准确?????，讲解生动活泼。语言表达力量是导游最重要的根本功之一，尤其是外语导游，语言正确清楚才能向游客传