苏教版二年级数学上册《平行四边形的认识》复习教案.pdfVIP

苏教版二年级数学上册《平行四边形的认识》复习教案

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确识别平行四边形，理解其基本特

征和性质，并能在实际生活中找到其应用实例。

2.过程与方法：通过观察、操作和讨论，培养学生的逻辑思维

能力和空间观念。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们善于

观察、思考和合作的良好品质。

二、教学重点和难点

重点：平行四边形的定义、基本特征和性质。

难点：理解平行四边形的对边相等、对角相等的性质，并能进行

简单的应用。

三、教学过程

1.导入：回顾旧知，通过提问学生关于平行线的知识，引出平

行四边形的学习。

2.新授：

（1）平行四边形的定义：通过实物展示和图形的绘制，引导学生

理解平行四边形的定义，即两组相对边平行。

（2）平行四边形的性质：通过观察和测量，让学生自己发现平行

四边形的性质，如对边相等、对角相等等。

（3）平行四边形的应用：结合生活实际，让学生了解平行四边形

在生活中的应用，如栅栏、晾衣架等。

3.巩固：通过习题练习，让学生加深对平行四边形性质的理解，

并能进行简单的应用。

4.拓展：引导学生自己动手制作平行四边形，加深对形状的认

识。

5.总结：对本节课所学内容进行总结，让学生明确自己的学习

成果和不足之处。

四、教学方法和手段

1.讲授法：讲授平行四边形的定义、性质和应用，帮助学生建

立正确的概念和理解。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，互相交流学习心得和解题

方法，培养学生的合作精神和沟通能力。

3.直观教学法：通过实物展示、图形绘制和多媒体课件等手段

辅助教学，提高学生的学习兴趣和理解能力。

4.实践法：引导学生自己动手制作平行四边形，培养学生的动

手能力和空间观念。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：课堂上组织学生进行即时练习，通过练习巩固所

学知识，提高学生的应用能力。

2.作业：布置一定量的课后作业，让学生在家中继续练习，加

深对所学知识的理解和记忆。

3.评价方式：采用多种评价方式相结合的方式，包括学生的自

我评价、同学之间的互评以及教师的综合评价等，全面了解学生的学

习情况和进步程度。同时结合学生在课堂上的表现和作业完成情况进

行评价。

六、辅助教学资源与工具

1.教学课件：使用多媒体课件辅助教学，展示教学内容和练习

题，提高教学效果。

2.教学用具：准备一些教学用具，如平行四边形模型、直尺等，

帮助学生更好地理解平行四边形的性质和特征。

3.学习资料：提供一些学习资料，如教辅书籍、网上资源等，

帮助学生拓展知识和提高学习能力。

4.实践活动材料：准备一些实践活动材料，如彩纸、剪刀等，

引导学生自己动手制作平行四边形，加深对形状的认识。

七、结论

本节课通过对平行四边形的认识和复习，让学生掌握了平行四边

形的定义、基本特征和性质，并能在实际生活中找到其应用实例。同

时通过多种教学方法和手段的运用，提高了学生的学习兴趣和理解能

力。

在教学过程中注重引导学生观察、思考和合作交流，培养了他们

的逻辑思维能力和空间观念。通过本节课的学习学生将为今后的几何

学习和解决实际问题打下坚实的基础。

八、教学反思

在本次教学过程中我采用多种教学方法和手段帮助学生掌握平

行四边形的相关知识同时也注重引导学生观察思考和合作交流提高

学生的思维能力和合作精神。

在今后的教学中我将继续关注学生的学习情况及时调整教学策

略以提高教学效果同时也要加强自身的专业素养不断提高教学水平。