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舞蹈培训年度计划总结（4篇）

舞蹈培训年度计划总结（精选4篇）

舞蹈培训年度计划总结篇1

幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞

不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所

以我们们在舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子

意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞

的意识。现就暑假舞蹈兴趣班教学作一下总结：

一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解

身体的`方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

(一)基本脚型

(二)基本脚位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈，

工作总结《暑期舞蹈培训总结》。

我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里

的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢

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唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一

积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富

的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪而幼儿在我们的

引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学

新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单

易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了

幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不

是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。

三﹑根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。

教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进

地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按

照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作

练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单

一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动

作)。如教授舞蹈《祈祷》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握

节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教上肢手的手指伸展、

晃手组合，后教下肢脚的勾绷动作，再结合起来学习，并在这两

个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性

——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不

进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。

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尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、

韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的

发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，

如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我

们们在不断的学习实践中去领会去创新。

舞蹈培训年度计划总结篇2

忙碌充实的一学期快要结束了，在学校领导的支持和全校老

师的帮助下，较圆满的完成了本学期小天使舞蹈班的教育教学任

务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：

舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合

性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机

整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力

开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的

计划我做到以下几点：

（一）

1.积极发动学生，组建了一支校园舞蹈队伍。

2.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好

的形体习惯。

3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力

和创造能力。

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4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱

好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的品德

情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；

提高了学生的艺术修养。

5.本期小天使舞蹈班排练的开场舞《花儿朵朵开领导老师

家长们的一致好评。在时间紧任务重的情况下六一节我还赶排了

歌舞《青苹果乐园》，《彩虹的约定》参加六一表演。完成了本学

期的计划目标。

（二）但是教学中也存在一些问题.