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“激素调节”教学反思
上完“激素调节”这一课后，我静下心来对整个教学过程进行了深入的反思，以下是我的一些思考和感悟。
在教学准备阶段，我对教材内容进行了细致的研究和分析，精心设计了教学方案和课件。我希望通过丰富的实例、清晰的图表和生动的讲解，让学生能够深入理解激素调节的原理和过程。然而，在实际教学中，我发现还是存在一些不足之处。
首先，在知识传授方面，虽然我尽力做到了详细和准确，但对于一些复杂概念的讲解可能还不够深入浅出。例如，在讲解如何区分生长激素和甲状腺激素的共同作用促进生长发育时，利用生长激素缺乏症侏儒症和甲状腺激素缺乏症呆小症的表现比较来总结出生长激素更侧重于生长，属于量变，而甲状腺激
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