《义务教育数学课程标准（2022年版）解读》研读分享.docx

《义务教育数学课程标准（2024年版）解读》研读分享

当我翻开《义务教育数学课程标准(2024年版)解读》的前四章，仿佛踏入了一座神秘而充满宝藏的数学城堡，每一页都散发着智慧的光芒，指引着我在数学教育的海洋中探索新的航线。作为一名一线数学教师，我们的教学工作必须以新课标理念为指导，通过研读数学新课标，我对小学数学教学有了更深入的了解和感悟，同时也思考以后在教学实践中如何落实。

阅

读

一、核心素养

点亮数学思维的灯塔

核心素养犹如灯塔，照亮了小学数学教学的方向。它不再局限于让学生单纯地掌握数学知识，而是要培养他们用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。这就好比给了学生