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川教版心理健康四年级上册全册教学设计
我的自画像
【设计理念】
本课以“我的自画像”为主题，旨在通过一系列互动性和创造性的活动，引
导学生从多个角度深入探索自我。设计本教案时，我们充分考虑了四年级学生的
心理发展特点，他们正处于自我意识逐渐增强的阶段，对自我形象、他人评价有
着浓厚的兴趣和好奇。因此整节课的设计注重学生的主体性、参与性和体验性，
旨在通过一系列丰富多彩的活动，帮助学生建立起积极的自我认知体系，为他们
的健康成长奠定坚实的基础
【教学目标】
1、帮助学生了
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