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小学音乐教师个人研修计划

研修作业一

实践研修计划

XXXXXX

在新课程、新课标、教育现代化等关于教育改革的新名词

不绝于耳，基础音乐课程改革又出现一曲全新的理念之时，社

会对音乐教师提出了更高的要求。自己作为一名小学音乐教师，

为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，成长为

学生喜爱、家长信赖、社会认可的音乐教师，在XXX给我们

提供了“265农村骨干教师培养工程”这么一个给力的研究机会

之时，依据个人实际特制定出实践研修计划：

一、教学情况

优势

1、能发挥自己在舞蹈方面的

劣势

1、驾驭教材与教学设计能特长，在歌表演、律动教学中

比较力以及如何培养学生创造性占有优势，喜欢唱游课的教学，

在意识和创造能力方面欠缺。这方面也尝试进行课题研究。

2、擅于用情景式教学激发学

生研究兴趣。

2、教育教学手段和方法欠

缺。

3、教育科研能力有待进一

步提高。

3、擅长发现别人的优点，取4、新课程标准与教室教学

长补短，融合进本人的教学方式进的联系度，即如何创造性的

使行教学。用教材有待加强。

二、研修目标

1、通过研究、听课、评课、说课、做研究课、交流等方

式，深度理解教材、挖掘教材、创造性地运用教材，增强将新

课程理念转化为教学实践能力的本领。

2、了解并研究更多的教育教学手段和方法，使学生在保

持研究兴趣的基础上更好地掌握音乐知识和技能，改善课堂面

貌，提高教学效益。

3、在研修期间，不断研究，认真思考，反复实践，提高

业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格，真

正成为农村教学的业务能手。

三、研修活动

周次研修活动

1、熟悉实践基地教学环境

2、提交自评报告并与指导教师相互交流

第一

XXX

3、制定研修计划

4、提交教学设计、填写前期测评报告

5、观摩领衔指导教师常态课4节，进行课后交流

6、填写研修笔记

第二1、修改实践研修计划

周2、观摩指导教师常态课3节，听本校音乐教师常

态课1节，在指导教师阐发与讲评中进行探讨与研究

3、进行学情调查分析

4、上一节研究课，课后与指导教师相互交流

5、确定研究课班级及课题

6、填写研修笔记

1、进行学科教材阐发

2、完成学情调查报告

第三

3、撰写观摩课教学案例分析

XXX

4、进行研究课教学设计、进行试讲，反复修改

5、填写实践研修笔记

1、修改教学设计、说课稿和教学反思，进行研究

第四

XXX

2、填写实践研修笔记

第五

XXX

1、整理材料

2、撰写基地实践研修总结报告

四、预期成果及判定方法

预期功效：

1、认真完成各项实践研修作业，不断提高教学设计、教

学实践、教学反思、教学评价能力。

科录制

2、提高教学语言的表达能力和驾驭教室能力。

3、通过课堂教学观摩交流、教学实践和反思，积累教学

经验，录制一节较完善的研究课。

4、在教学方式方法上形成一定的风格。

判定方法：

1、审视自己在完成研修作业过程中的收获和教学理念与

实践能力的变化，与参加实践研修活动之前的自己进行对比，

清楚了解自身的进步，总结收获。

2、与指导教师沟通、交流，了解自己研究期间的变化，

通过指导教师的反馈，判断研修目标达成情况。

经由过程这次实践研究，希望本人在领衔教师的指导下，

不断成长为具有丰富的教诲教学经验、具有良好的音乐素养，

在教学风致，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教

学心理等诸多方面具有独特素质的音乐教师。

小学数学教师小我研修打算

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新

能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合

素质，我制定了个人研修计划。

一、指导思想

遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足

课堂、革学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持