18 4《焦耳定律一课的教学设计》 人教版九年级物理全一册 .docx

《焦耳定律一课的教学设计》

核心素养

体会物理科学探究的过程和方法，培养探究能力、归纳总结反思能力，增强创新精神和理性思维。

教材分析

焦耳定律是电学两大定律之一，在整个初中物理学习中都有着很重要的承上启下作用，它是能量守恒定律在电热转换中的具体体现，是对电能、电功率的应用总结和进一步延伸，也为后面章节认识安全用电打下了理论基础，学习本节内容既满足了学生的学习需要，也符合学生的认知规律。电热很贴近生活，与生活息息相关，学好本节课的内容可以解决生活中遇到的许多实际问题，这也充分体现了物理学科“从生活走向物理，从物理走向社会”的学科教育理念。

学情分析

心理方面，九年级学生思维活跃