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湖南省浏阳一中2024届高考语文一模试卷
注意事项
1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前，请务必将自己的姓名、考证号用0.5亳米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考证号与本人是否相符.
4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他
答案.作答非选择题，必须用05亳米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.
5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
PISA（国际学生评估项目）测试显示，相比于英美等国的中学教育而言，我国中学生缺乏对自我人生规划的自主性
和自觉性，这将会对学生的终身发展形成障碍。在新高考背景下，教育综合改革已经取得诸多成果，但同时也给学校
教育带来了新挑战，如学生如何选择课程等问题。事实上，新高考改革中的选科虽然是学生选择课程学习的问题，但
却需要统筹考虑兴趣爱好、课程选择、专业报考和生涯发展之间的关系。目前，学生在部分科目及科目组合选择上，
更多还是由成绩定取向，甚至放弃自己的兴趣，在“学业一专业一职业一生涯”之间还没建立起内在的关联。这一现
象背后，实则是学生选择能力不足、课业压力过大、对来来大学就读专业认知欠缺等问题，也暴露出以往高中阶段生
涯规划教育的缺失。
因此，生涯规划教育向基础教育前移，能促进高中生生涯规划意识的形成和成熟，使其获得全方位的成长和提高，
有助于满足学生终身学和发展的需求，也能有效提升其社会适应能力。
摘（编自报道《生涯规划教育：自主探索体脸引导》，《中国教育报》2019年9月19日）
材料二：
东南沿海某省份高中学生自我认知情况调查表
（表一）
十了解（
分%）A本了%
A4解（）了不（(
解清%）♦,4%)
爱好28.86227.9.
11
姓带.
27658.1340.
1.9
目标24.451321.9.
24
(Q)
«ft(S)(%)-ft(%)不具%
品（）
学习能力2
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