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基于英语学习活动观的教学设计和实施-学习记录
今天下午王亚楠老师与我们分享了一节以基于英语学习活动观的教学设计和实施为主题的课例“她强调英语课堂教学要践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。《义务教育语课程标准（2024年版）》中规定英语教学应该以活动观统筹各教学要素。王老师为我们呈现的课堂实录正是在活动观的教学理念下实施的。此案例是人教PEP六年级上册的一则story.语篇属于“人与自我”主题范畴，“做人与做事”主题群。
故事中讲述了一位富商用“3粒不能发芽的种子”试探工人、教练和渔夫是否诚实的故事。三个月后，渔夫伤心地拿回了空花盆，另外两位高兴地拿回了长着美丽鲜花的花盆。最终，诚实守信的渔
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