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班级管理经验总结

班级管理经验总结（精选14篇）

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，

少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。你想知道

总结怎么写吗？下面是小编收集整理的班级管理经验总结，欢迎大家

借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级管理经验总结1

三年前，我成了五（5）中队的班主任，和这个中队的44名同学

组成了一个和睦的大家庭。这个班的同学虽然较乖，但学习成绩在年

级里可是倒数第一。但我没有气馁，坚信只要怀着爱心和细心以及耐

心去管理班级，那么再差的班也会有铁树开花的那一刻。我既是他们

的辅导员，又象是他们的妈妈、大姐姐，他们拧成了一股绳，团结向

上，积极进取，短短的一年多，同学们在各方面均有了较大的进步，

令许多同学和老师刮目相看。

一个班的好坏关键是看班风，如何形成良好的班风是我接手这个

班后的首先考虑的问题。刚开学，我发现班中同学在各方面都比较散

漫、自由，如经常不带红领巾，眼保健操不认真做，上课爱讲话，经

常忘记做值日生……是什么原因造成他们如此的行为呢？我通过细心的

观察，发现原来并不是同学们特别调皮、不听话，而是他们不清楚、

不明白该怎样做，那些良好的行为习惯没有在他们心里扎根开花。于

是我就一遍又一遍不厌其烦利用晨会课、班会课对学生进行教育，利

用思品课甚至语文课及所能利用的时间见缝插针地对学生进行教育，

利用鼓励表扬的手段对学生进行教育。常言道：功夫不负有心人，同

学们的行为举止开始有变化了，在你眼前会出现一幕幕令人欣喜的场

景：看到老师正笑容满面地主动打招呼；红领巾飘扬在胸前；音乐响

起，同学们准确而认真地做着眼保健操；上课时一双双专注的眼睛目

不转睛地看着老师；放学后，认真负责地打扫教室……看着同学们一天

比一天进步，一天比一天文明礼貌，我的心里比灌了蜜还甜，最后，

我所带的班在四项常规评比中后起直追，全学期获奖率达92%，还光

荣地评为了三星级班级。

这个班在学习方面一向是十分薄弱的，我知道，要想成为一个出

类拔萃的班级，不但需要良好的班风，而且还需要有良好的学习习惯，

也就是良好的学风。因此在抓班级常规的同时，我更加耐心细致地关

心学生的学习生活，我发现，一味地利用强制手段很容易引起学生的

逆反心理，会雪上加霜，并不能达到良好的效果。只有调动学生的积

极性，让学生成为学习的主人，引起家长的重视关心，才能出奇制胜。

于是我首先从语文课入手，改革课堂教学，活跃课堂气氛，让学生在

40分钟里学得轻松、学得愉快，从被动学到主动地学。多少次，有的

家长激动地对我说：“王老师，我真的感谢你，我儿子从没有考过80

分，现在次次都能考80了，真的不知怎样感谢你！”有的家长兴奋地

说：“我女儿不知怎么的现在特别爱上语文课。”……一句句发自肺腑

的话让我感受到了付出的喜悦，劳动的成果。接着，我又在班会课、

晨会课讲名人、古人如何爱学习的故事，对学生进行爱学习的教育，

告诉他们学习的重要性，明白每一门课都是重要的，在学好语文的同

时要学好所有的课程。平时，只要谁有进步了，哪怕是字迹端正了，

都要进行及时的表扬或奖励、奖小礼品。俗话说，只要功夫深，铁杵

磨成针。时间一天天的流逝，同学们也一天天的有了变化，他们在数

学、英语、语文三门课上都有进步。虽然是点滴的进步，却凝聚着老

师和同学们多少心血啊！

在孩子思想品德的教育上我十分注意方式方法，从不粗暴武断，

再次印证了“爱心+细心+耐心”。那天是我上课，小伟报告说他的钱

不见了，通过询问，我了解到前一课是体育课，小诚曾经独自进过教

室，这样小诚就成了最大的嫌疑，再加上以前的风传，我已基本肯定

是他的所为。为了避免尴尬，也为了不挫伤他心灵中最敏感的.角落—

—自尊心，我把他带到了教室门外，对他说：“是不是你拿的？老师

心中有数。知道为什么带你出来而不是在教室里当着许多同学的面

吗？”他用疑惑的眼睛望着我。我接着说：“我是怕你觉得难为情！”

小诚他听了这话不由自主地低下了头。我又说：“我想你还是一个懂

事有良知的孩子。时间不多了，同学们还等着我们上课呢。”这时，

小诚的眼泪再也熬不住了，“扑哧扑哧”地往下掉，哽咽着对我说：

“对不起，王老师，是我拿的。”听到这话，我一下子感叹万千，只

用了三言两语竟把事情的症结找到了，反之，如果我是暴跳如雷，大

声训斥，说不定浪费了一节课都没用。

课堂上我没有声张