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高中信息化教学改革实验校工作总结

自2015年，阳光中学积极探索信息技术与学科教学深度融合，

创新教学模式，开展数字化教学改革，构建数字化教学环境下有效教

学模式。

01、信息化教学改革基本情况

2015年8月，阳光中学招收第一届数字化实验班共84名学生，

同时成立了数字化教学领导小组。为进一步推进数字化教学，2016年

10月15日成立了国际教育与数字化教学研究中心。

自2015年起，学校与多家教育信息化公司合作，积极开展数字

化教学。通过外出培训、自主学习、观摩示范、研讨交流等形式和老

师们一起积极探索现代信息技术和教育教学深度融合的途径，形成适

合校情、学情的高一高二“小翻转课堂教学模式”和高三“微课辅导

教学模式”。

经过近七年的探索，目前基本形成数字化教学全覆盖，形成了一

套较完善的数字化教学管理制度，保障了数字化教学环境下有效教学

模式建设的稳步实施，数字化教学初现规模和成效。

02、信息化建设情况

近年来通过不断地学习、思考、探索、调整、整合，提出了“学

校教育要发展，信息技术教育必先行”的指导思想，精心组织，增加

投入，全面建设，学校的教育信息化水平得到全面提高，促进了办学

水平和办学效益逐步提高，营造了良好的教育信息化氛围，奠定了比

较坚实的基础。

1.技术建设

该校信息化教学基础设施由各类服务器和互联网连接以及云平

台系统组成，提供计算、存储、连接和安全防护，保障资源平台的安

全平稳运行。

（1）完善校园网络

实现我校校园网的接入主要覆盖教学楼、实验楼、行政楼、宿舍

楼，分别由中国移动、中国电信两家运营商接入。进行校园网络改造，

实现光纤进校园，采用成熟的千兆以太网技术、分层结构的方式。将

中心交换机作为整个网络的核心，对整个网络的性能、可靠性起决定

作用，它连接各个物理子网，管理网络内信息交换（（包括多媒体信息），

控制VLAN间访问，保证信息安全。全部的网络设备均支持高效的

Intranet多媒体和多点广播技术，为多媒体和多点广播应用等提供

端到端的带宽保证。

（2）建设应用系统

建设依托于信息化技术的智慧教室和教育云平台。该校所有教室

将改造为智慧教室，配备智能交互黑板、PAD充电柜、物联网路由器、

学生学习移动终端、教室授课移动终端、蓝牙投影仪等。同时支持电

子书包在课堂上的互动教学应用。多媒体教室的建设，运用成熟、先

进的技术，考虑高性价比系统性，合理地选用和匹配系统设备，使多

媒体教学系统成为现代化、智能化的教学环境。

建设智能录播教室，课堂内容根据需求实时录播，可以通过网络

及服务器同步直播，并自动存储在云中心服务器提供随选点播。用于

老师反馈式教学和学生补救式学习，同时实现对中心优质教学视频资

源的有效集成、整合和优化、有效配置和充分利用，实现教学管理过

程的优化、协调，教师与学生实现教学过程与学习过程的优化从而提

高各种工作的效率。可进行网络互动教学、网络教研、网络培训、优

质课评选等活动。

（3）运行维护服务

公司技术人员常驻学校，对基础设施和应用系统的运行、维护和

升级换代提供服务，确保存储安全和网络通畅，实现可持续发展。

2.制度建设

（1）为保障信息技术在教育教学中的深度应用，学校建立四个

信息安全保障体系。①信息安全组织保障体系：建立信息安全决策、

管理、执行以及监管的机构，明确各级机构的角色与职责，完善信息

安全管理与控制的流程。②信息安全管理保障体系：是信息安全组织、

运作、技术体系标准化、制度化后形成的一整套对信息安全的管理规

定。③信息安全技术保障体系：综合利用各种成熟的信息安全技术与

产品，实现不同层次的身份鉴别、访问控制、数据完整性、数据必威体育官网网址

性和抗抵赖等安全功能。④信息安全运维保障体系：在信息安全管理

体系规范和指导下，通过安全运行管理，规范运行管理、安全监控、

事件处理、变更管理过程，及时、准确、快速地处理安全问题，保障

业务平台系统和应用系统的稳定可靠运行。

（2）制定完善的安全管理制度，并严格执行网络的安全管理制

度，包括安全管理规范、网络系统的维护制度、机房管理制度、病毒

防范制度等。

（3）学校制定《数字化教学考核方案》、《智慧教室资源管理细

则》、《平板管理细则》、《高三一轮复习智慧教学要求》、《智慧教学平

台使用要求》、《数字化教学先进个