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高校青年教师帮扶-结对协议书6篇

篇1

甲方：XXX大学

乙方：XXX学院

丙方：XXX教师

丁方：XXX学生

根据XXX大学相关文件精神，为了提高青年教师的教学水平和业务能力，促进青年教师快速成长，XXX大学决定对青年教师进行帮扶。经过友好协商，甲方与乙方、丙方与丁方自愿结为帮扶对子。为明确帮扶双方的责任与义务，特签订本协议。

一、帮扶目的

通过帮扶活动，使丙方在思想觉悟、师德修养、教学能力、科研能力、管理能力等方面得到显著提高，顺利实现由一名新教师向一名合格教师的转变。同时，通过帮扶活动，使丁方在学业上取得长足进步，成为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀学生。

二、帮扶内容

1.甲方负责为乙方提供帮扶经费，确保帮扶活动的顺利进行。同时，甲方有权对帮扶活动进行监督和管理。

2.乙方负责为丙方提供具体的帮扶措施，包括教学辅导、科研指导、管理指导等。同时，乙方有权对丙方的帮扶情况进行考核和评价。

3.丙方负责按照乙方的帮扶计划进行学习和工作，确保帮扶目标的实现。同时，丙方有权对乙方的帮扶工作提出意见和建议。

4.丁方负责按照乙方的要求完成学业任务，确保学业成绩的提高。同时，丁方有权对乙方的学业指导提出意见和建议。

三、帮扶期限

本协议自签订之日起生效，帮扶期限为一年。到期后，根据帮扶效果，可酌情延长帮扶期限。

四、违约责任

1.甲方如未能按时提供帮扶经费或未能对帮扶活动进行监督和管理，导致帮扶活动无法顺利进行，乙方有权要求甲方承担相应的违约责任。

2.乙方如未能为丙方提供有效的帮扶措施或未能对丙方的帮扶情况进行考核和评价，导致丙方的帮扶目标未能实现，甲方有权要求乙方承担相应的违约责任。

3.丙方如未能按照乙方的帮扶计划进行学习和工作，导致帮扶目标未能实现，乙方有权要求丙方承担相应的违约责任。

4.丁方如未能按照乙方的要求完成学业任务，导致学业成绩未能提高，乙方有权要求丁方承担相应的违约责任。

五、其他事项

1.本协议未尽事宜，由四方协商解决。

2.本协议自签订之日起生效，具有法律约束力。四方应严格遵守本协议中的各项条款，如有违约行为，应承担相应的法律责任。

篇2

甲方：XXX大学

乙方：XXX学院

为贯彻落实党中央、国务院关于全面提高高等教育质量的决策部署，加快提升青年教师的业务水平，促进学校教育教学工作的全面发展，甲方（XXX大学）与乙方（XXX学院）经过友好协商，决定共同开展高校青年教师帮扶结对活动。特此签订协议书如下：

一、帮扶目的

通过结对帮扶活动，提升青年教师的思想政治素质、教育教学水平以及科研创新能力，培养一批骨干教师，推动学校教育事业持续健康发展。

二、帮扶对象

帮扶对象为乙方（XXX学院）的青年教师，具体名单由双方协商确定。

三、帮扶方式

1.思想引领：甲方将组织经验丰富的教师，通过讲座、座谈会等形式，引导青年教师树立正确的教育理念，增强职业责任感和使命感。

2.教学指导：甲方将选派优秀教师，通过听课、评课、集体备课等方式，指导青年教师提高教学水平和课堂教学质量。

3.科研支持：甲方将提供科研资源和平台，支持青年教师开展科研活动，促进其科研创新能力的提升。

4.实践锻炼：甲方将创造条件，让青年教师参与实践锻炼，如企业实习、社会实践等，提升其实际操作能力和解决实际问题的能力。

四、帮扶时间

帮扶时间自签订协议之日起，为期三年。协议期满后，双方可协商续签。

五、双方责任

1.甲方责任：

（1）制定帮扶计划和实施方案，明确帮扶目标和措施。

（2）提供师资、教学、科研等支持和保障。

（3）定期对帮扶工作进行检查和评估，确保帮扶效果。

2.乙方责任：

（1）积极配合甲方开展帮扶活动，提供必要的支持和保障。

（2）组织青年教师参与帮扶活动，确保活动顺利进行。

（3）定期向甲方反馈帮扶活动进展情况和效果，提出改进意见和建议。

六、考核与评估

1.考核方式：甲方将制定考核标准和方法，对青年教师进行定期考核和评估，考核结果将作为帮扶效果的重要依据。

2.评估机制：双方将建立定期评估机制，对帮扶活动进行全面评估，及时发现问题并改进。评估结果将作为续签协议的重要依据。

七、附则

1.本协议一式三份，甲方、乙方各执一份，报学校相关部门备案一份。

2.本协议自双方签字之日起生效，有效期为三年。协议期满后，双方可协商续签。

3.本协议未尽事宜，双方可协商补充，补充协议与本协议具有同等法