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小班音乐活动《小小蛋儿把门开》（通用13篇）

小班音乐活动《小小蛋儿把门开》篇1

一、活动目标：

在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象，创作嬉戏动作，感受一起

活动的欢乐。

二、预备：大鸡蛋1个，小鸡蛋15个，配班老师扮演鸡妈妈，大班幼儿1

名。（已辅导好部分教学内容），录音磁带，录音机。

三、活动过程：

（一）找鸡蛋

1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着老师拍手律动。

2、鸡妈妈消失，大家一起找鸡蛋。

（二）小小蛋儿把门开

1、一起找到鸡蛋，猜猜鸡蛋里有什么？

2、小小蛋儿把门开，小鸡进行边唱边表演。

3、老师扮演小鸡进行歌表演。

4、多种形式进行练习，请幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。

（三）集体嬉戏

1、幼儿扮演小鸡，老师来敲蛋壳，小鸡出壳嬉戏。

2、让幼儿猜猜小鸡长大以后会变成什么样？

小班音乐活动《小小蛋儿把门开》篇2

小班音乐活动《小小蛋儿把门开》

一、活动目标：

在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象，创作嬉戏动作，感受一起

活动的欢乐。

二、预备：

大鸡蛋1个，小鸡蛋15个，配班老师扮演鸡妈妈，大班幼儿1名。（已辅

导好部分教学内容），录音磁带，录音机。

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三、活动过程：

（一）找鸡蛋

1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着老师拍手律动。

2、鸡妈妈消失，大家一起找鸡蛋。

（二）小小蛋儿把门开

1、一起找到鸡蛋，猜猜鸡蛋里有什么？

2、小小蛋儿把门开，小鸡进行边唱边表演。

3、老师扮演小鸡进行歌表演。

4、多种形式进行练习，请幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。

（三）集体嬉戏

1、幼儿扮演小鸡，老师来敲蛋壳，小鸡出壳嬉戏。

2、让幼儿猜猜小鸡长大以后会变成什么样？

小班音乐活动《小小蛋儿把门开》篇3

活动目标：1.理解歌词，能用奇怪、欢快的心情唱歌2.想象并用

各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子3.体验小鸡出壳时的喜悦活动预

备：钢琴、敲门的声音、小鸡诞生的视频、图谱、小鸡玩偶、鸡蛋活动过程：

1.练声2.情境导入，观赏歌曲师：今日啊老师给你们带来一份小礼物，（拿出

鸡蛋）这是我从老母鸡那里借来的宝宝。用不了多久他就要生出来了。你们知

道小鸡是怎么诞生的吗？（可以的话请有阅历的幼儿共享）我给你们预备了一

个视频，认真看哦（播放小鸡出壳的视频，快看完时请配班老师播放“笃、

笃、笃”的敲门声）咦？是谁在敲门？（做倾听状）哦！是小鸡要出来了，小

小蛋儿要开门了！（老师清唱歌曲，幼儿轻轻跟唱）3.分句出示图谱，理解歌词

师：诶？你们听到了什么？幼：蛋！师：哦~你的小耳朵真灵！我们来看看有没

有蛋。（一边演唱“小小蛋儿把门开”一边出示图谱）那谁在蛋里面啊？幼：小

鸡！师：）哦~是小鸡吗？老师用好听的声音请小鸡出来。(先不出示图谱)门开

了吗？看来我一个人请小鸡出来不行。那我们一起来请小鸡出来，还要说上那

句密码哦，密码念对了才会开门（师幼一起唱“走出一只小鸡来”）呀，走出

来一点了，我们再来请一次，这次要把小尾巴说出来哦（提示幼儿跟节奏尝试

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念出切分音的节奏，一边演唱“开出一只小鸡来”一边出示图谱）小鸡最终出

来了。小鸡从蛋壳里出来时会做什么动作？想一下刚在我们看的视频，小鸡可

能会怎么做呀？幼：用头钻、用屁股顶……师：哦~你们都是能干的小鸡！让我

们来学一学这些动作吧！（边唱边做动作）那小鸡长什么样啊？是什么颜色的

呀？幼：胖乎乎！……师：哦~让我们来一起做做胖乎乎的样子（边唱边做动

作）。这里有两个非常好听的词你们听到了吗？一个是胖乎乎，还有一个一会

儿老师唱的时候你们可要认真听哦！还有一个问题，小鸡是怎么唱歌的？幼：

叽叽叽叽！师：哦~我听到了许多好听的鸡叫！（一边演唱“叽叽叽叽叽叽叽叽

唱起来”一边出示图谱）小鸡唱歌时会做什么什么动作？谁来学一下？（请幼

儿仿照）哦~小鸡的嘴巴尖尖的，唱出来的歌可好听了！刚才有一些地方我们没