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教学篇誗经验交流

游戏化教学模式在小学数学教学中的应用简述

蒋庆芳

（安徽亳州市丹华小学，安徽亳州）

游戏化的教学方式在小学数学学科的应用形式越来越多，而且产生的作用也相对较

摘要：在我国教育体制改革持续推进过程中，

大。但在教学过程中，小学数学教师不仅需要将小学数学内容和游戏化的教学方式进行科学系统的结合，还要在具体的应用中，结合学

生的教学主体地位制定创新教学模式，使学生全身心投入到学习过程中。通过对游戏化教学模式在小学数学教学中的应用进行简要阐

述分析，希望可以为创新教学提供更多可行性建议。

关键词：游戏化；教学；小学数学

在过去小学数学的教学当中，因守旧的教学方式和教学思维学生相应的教具，让学生通过使用教具来进行数学知识的自主学

的阻碍，使其存在着比较多的问题，所以教师在实施教学时需特习与思考，如此能够使学生结合手中的各种教具对平行四边形的

别重视要与新的教学模式相互有效结合，以此来提升小学数学学整体特征及结构特点进行细致的分析，使学生在团体的思考当中

科的教学成效，游戏化的教学便是这类教学中一类比较新的教学产生教师和学生的学习互动习惯，此种方法对于教师以后教学中

模式。游戏化的教学能够激发出学生对学习的浓厚兴趣，增强小的学生合作和思考能力的培养非常有利，使学生合作认识和合作

学数学的趣味性，在提升教师教学成效的时候，还可以提升学生能力可以获得良好的培养。

3.通过游戏来对所学的知识进行巩固

对数学知识的听讲质量。

一、游戏化教学模式在小学数学教学中应用的意义需随时进行巩固和温习，只有如

针对课上所学的数学知识，

游戏化的教学模式合理科学地应用于小学数学的教学当中，此才可以使学生对所学知识有一个深刻的印象，从而提升学生有

可以使数学学科的课堂氛围显得更有趣，从而会提升小学生对数效掌握知识的能力。小学数学课程当中的知识点和内容都比较繁

学知识的学习兴趣。以往单调的课堂学习存在很大的枯燥性，造琐，存在零散多样化的特点。在这样的情况下，通过使用游戏化教

成小学生在进行数学学习的时候根本无法发挥出其应有的最佳学模式来让学生对所学知识进行巩固可以有效提升学生对数学

如：

状态。而游戏化的教学模式能够利用游戏的形式来轻松有效地提知识的理解，从而更加良好地扎实掌握所学的各种数学知识。

升小学生的专注力，使小学生可以在游戏当中牢固地掌握数学课教师在教授数学的有关概率的相关知识时，可让同学们展开有关

上所涉及的各种相关知识。概率方面的一些竞技比赛活动，如此这般也属于实施游戏化教学

二、游戏化教学模式在小学数学教学中的应用的一类方式，教师通过对学生出试卷题的方式来让同学们对概率

1.在游戏当中指引学生思考问题的相关知识内容进行加固掌握，并且同时把参加竞赛成绩较优越

比较重要的教学任务是对学生的思维能，通过这样的方式来

在小学数学教学中，的学生分数及其相应试卷进行公开性的展示

力进行有效的培养，主要目的是良好地提升学生对数学的学习能提升学生自身的竞争意识，从而使学生的学习兴趣获得不断的增

，所以教师在教授小学数学更好地进行概率问题的相应分

力，为以后数学的深入学习