《管理学》绪论课.ppt

管理学

Management

;你从北京奥运会开幕式感受到什么？;29个大脚丫可谓印象深刻，但我怎么看怎么象“欢腾”（焰火成本300万，广告价值3个亿）;开课伊始讲什么呢？;我们在找工作哦！！;麦肯锡公司研究报告指出：;为什么要学习管理学？;管理的普遍性;学习管理的重要性;作一名管理者的挑战与回报;现代管理能力模型;;管理者如何有效地管理其组织？;主要内容包括：

基础篇：管理和管理学、管理者的职责和素质要求、管理思想的演变、决策及其过程；

（24学时，由我讲授）

职能篇：目标确定、计划制订、组织设计、领导艺术、沟通技巧、激励原理、控制基础

（24学时，由杨春梅副教授讲授）;学习目标与基本要求;哲学

经济学

社会学

政治学

心理学

伦理学

人类学

法学

数学

系统科学

计算机科学

与技术;;理科;管理学是整个管理学科体系的基石;管理学的特点4—1

管理学是一门不精确的科学;管理学的特点4—2

管理是一门综合性科学;管理学的特点4—3

管理是一门实践性很强的应用科学;管理学的特点4—4

管理学是一门发展中的科学;综合

——管理都有哪些特性？;一般管理学原理的基本问题（5—1）;一般管理学原理的基本问题（5—2）;一般管理学原理的基本问题（5—3）;一般管理学原理的基本问题（5—4）;一般管理学原理的基本问题（5—5）;本门课的基本要求：;管理科学的殿堂：一个大门、四间房子;名人言:;名人言（二）;她们是谁？？;管理的魅力：;超级女声：一场商业活动！;超级女生：为什么有这样的效果？;管理寓言故事;于是，兔子便坐在树下，开始休息。;管理寓言故事1;“我非常想到那棵树顶上去，”火鸡叹口气道，“但是我没有那份力气。”;管理寓言故事2;管理寓言故事3;管理寓言故事3;哈~哈~哈！！

祝大家天天快乐，心想事成！;;;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;管理的“九段三十六级”;引言：管理与管理者;管理者的魅力;管理的由来

企业的运行特点

产业革命

大规模使??机器

大生产

企业的出现

管理科学的发展;传统的生产方式：简单，少数人独立完成，依靠手工，组织形式——作坊，单件生产，产品数量较少，以物易物——不一定需要市场。

现代的生产方式：复杂，集体完成，依靠机器，组织形式——工厂，大量生产，产品数量大，需要通过市场交换。

亚当?斯密关于“扣针”的论述。

机器的使用——分工——效率（？）

协作

;一位美国教授指出：;企业运行的基本特点;;企业运行的基本规律;在工作中最有成绩的管理者，也会是在组织中提升最快的管理者吗？;YesorNo?;管理者的三种类型;美国的一个结论;;原因的分析：;哲理故事;哲理故事;故事的启示---“听的艺术”;那究竟什么是管理呢？;管理的定义;管理就是由一个或者更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。（H·唐纳利）

管理就是通过计划工作、组织工作、领导工作和控制工作的诸过程来协调所有的资源，以便达到既定目标。（L·西蒙）

给管理下一个广义而又切实可行的定义，可以把它看成是这样的一种活动，即它发挥某些职能，以便有效地获取、分配和利用人的努力和物质资源，来实现某个目标。（A·雷恩）

管理是指同别人一起，或通过别人使活动完成得更有效的过程。（P·罗宾斯）

管理就是决策。（·西蒙）;管理的概念;管理工作的基本目标;管理学（家）的使命是什么？;组织的效率和效果（4--1）;组织的效率和效果（4--2）;组织的效率和效果（4--3）;组织的效率和效果（4--4）;管理追求效率和效果;本节小结;重点概念提示;;关于读书;No.1《世界是平的》;No.2《长尾理论》;No.3《蓝海战略》;No.4《卓有成效的管理者》;No.5《专业主义》;No.6《体验经济》;No.7《细节决定成败》;No.8《人体使用手册》;No.9《领先之道》;No.10《强者——企业家的梦想与痴醉》;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;《管理学》绪论课;谢谢聆听！